أبو سقابة، رشا يحيى السيد، و بكير، سماح زغلول حسن. (2022). التفاعل بين نمطي التعلم التشاركي "بين المجموعات / داخل المجموعات" وأسلوب التعلم "الكلي / التحليلي" ببيئة التعلم المعكوس وأثره على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني، مج5, ع1 ، 1181 - 1335. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1500224