تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>إدارة الاحتواء العالي وعلاقتها...>الوصف

إدارة الاحتواء العالي وعلاقتها بجودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج

المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعال، عنتر محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelaal, Antar Mohamed Ahmed
مؤلفين آخرين: عبدالعزيز، عبدالعاطي حلقان أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 51 - 218
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1501927
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرضا الوظيفي | الإدارات الجامعية | اتخاذ القرارات | أعضاء هيئة التدريس
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة الاحتواء العالي | جودة الحياة الوظيفية | جامعة سوهاج | High Involvement Management | Quality of Work Life | Sohag University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: حاول البحث الحالي الكشف عن العلاقة بين إدارة الاحتواء العالي بأبعادها (المشاركة في صنع واتخاذ القرار، التحفيز والتعويضات، التدريب والتطوير، امتلاك المعلومات ومشاركتها، الاندماج الوظيفي)، وجودة الحياة الوظيفية بأبعادها (التوازن بين الحياة الشخصية والعمل، فرص الترقي والتنمية المهنية، بيئة وظروف العمل، العلاقات الاجتماعية في محيط العمل، المرافق والخدمات الجامعية) لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج من وجهة نظر عينة البحث. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، واستعانا بالاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة البحث، والتي بلغ عدد أفرادها (۳۲۰) عضو هيئة تدريس بالجامعة. وقد أكدت نتائج البحث على أهمية إدارة الاحتواء العالي كإحدى أفضل الممارسات الإدارية التي يمكن استخدامها مع أعضاء هيئة التدريس لتجويد حياتهم الوظيفية بكافة أبعادها، ووجود درجة أهمية متوسطة لجميع عبارات أبعاد محور إدارة الاحتواء العالي في جامعة سوهاج من وجهة نظر عينة البحث؛ وحصلت على متوسط حسابي قدره (3.18)، فيما عدا بُعد (الاندماج الوظيفي) والذي جاء بدرجة أهمية مرتفعة، ووجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متغيري إدارة الاحتواء العالي وجودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط بين المتغيرين (0.811) بالإضافة إلى وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لأبعاد إدارة الاحتواء العالي مجتمعة على جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج. حيث بلغ معامل الارتباط بينهما (0.731)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة البحث تجاه كافة أبعاده، تعزى إلى متغيرات النوع، المسمى الوظيفي، وعدد سنوات الخدمة لأفراد العينة. وفي النهاية طرح الباحثان مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تفيد في تجويد الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة سوهاج من خلال تطبيق إدارة الاحتواء العالي، من أهمها ما يلي: ضرورة نشر ثقافة إدارة الاحتواء العالي بين أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، والاطلاع على تجارب الدول المتقدمة في هذا المجال، وتمكين أعضاء هيئة التدريس، وتشجيعهم على المشاركة الجادة والإيجابية في عمليات صنع واتخاذ القرار الجامعي، وإنشاء وحدة أو إدارة في الجامعة تختص بمتابعة مدى تحقق جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس، وتعزيز التنمية المهنية المستدامة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة في النواحي النظرية والعملية، والعمل على تحسين بيئة الجامعة المادية والمعنوية والصحية السوية لأعضاء هيئة التدريس، وتعزيز شعور أعضاء هيئة التدريس بالاندماج الوظيفي في العمل، والاهتمام -بشكل أكبر- بالعلاقات الاجتماعية داخل الجامعة، وتوفير العديد من برامج الرفاهية الاجتماعية بشكل أكبر لأعضاء هيئة التدريس.

The Current Study attempted to reveal the Relationship between High- Involvement Management in its Dimensions (Participation in Decision-making, Motivation and Compensation, Training and Development, Possessing and Sharing Information, Job Integration) , and the Quality of Work Life in its Dimensions (Balance between Personal Life and Work, Opportunities for Advancement and Professional Development, Environment and Conditions). Work, Social Relations in the Work Environment, University Facilities and Services) among Faculty Members at Sohag University from the Point of View of the Study Sample. The Study used the Descriptive Approach and used a Questionnaire as a Tool to collect Data from the Study Sample, which consisted of (320) Faculty Members at the University. The Results of the Study confirmed the Importance of High Involvement Management as one of the best Administrative Practices that can be used with Faculty Members to improve their Careers in all its Dimensions, and the Existence of a Moderate Degree of Importance for all Statements of the Dimensions of the High Involvement Management Axis at Sohag University from the Point of View of the Study Sample; It obtained an Arithmetic Average of (3.18) , with the Exception of the Dimension (Job Integration) , which came with a High Degree of Importance, and the Existence of a Statistically Significant Correlation at the Level of Significance (α ≤ 0.05) between the Variables of High Involvement Management and the Quality of Work Life among Faculty Members at Sohag University. The Value of the Correlation Coefficient between the Two Variables was (0.811), in addition to the Presence of a Statistically Significant Effect at the Significance Level (α ≤ 0.05) of the Dimensions of High Involvement Management combined on the Quality of Work Life among Faculty Members at Sohag University. The Correlation Coefficient between them reached (0.731), and there were no Statistically Significant Differences between the Average estimates of the Study Sample Members regarding all its Dimensions, attributed to the Variables: Gender, Job Title, and Number of Years of Service for the Sample Members. The Study recommended the Need to spread the Culture of High Involvement Management among University Faculty Members, Learn about the Experiences of Developed Countries in this Field, Empower Faculty Members, Encourage them to seriously and positively participate in University Decision-making Processes, and establish a Unit or Department at the University specialized in Monitoring the Extent to which Quality of Work Life for Faculty Members, Enhancing Sustainable Professional Development for University Faculty Members in Theoretical and Practical Aspects, Working to improve the University’s Healthy Physical, Moral, and Health Environment for Faculty Members, Enhancing Faculty Members’ Sense of Functional Integration at Work, and Paying Greater Attention to Relationships. Social Welfare within the University, and Providing many Social Welfare Programs for Faculty Members.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.