برنامج قائم على مهارت التمكين النفسي للمعلمة وأثره على الكفاءة الاجتماعية لأطفال الروضة ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه المصحوب بالاندفاعية

البنا، زينب رجب علي

برنامج قائم على مهارت التمكين النفسي للمعلمة وأثره على الكفاءة الاجتماعية لأطفال الروضة ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه المصحوب بالاندفاعية

العنوان بلغة أخرى:	A Program Based on the Psychological Empowerment Skills of Kindergarten Female Teachers and its Impact on the Social Competence of Children with Hyperactivity and Attention Deficit Disorder Accompanied by Impulsivity
المصدر:	مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي:	البنا، زينب رجب علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Bana, Zeinab Ragab Ali
المجلد/العدد:	ع29
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أبريل
الصفحات:	743 - 813
ISSN:	2536-9636
رقم MD:	1504474
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التنمية المهنية \| التمكين النفسي \| معلمو رياض الأطفال \| المهارات الاجتماعية \| اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
كلمات المؤلف المفتاحية:	البرنامج \| مهارات التمكين النفسي \| الكفاءة الاجتماعية \| معلمة رياض الأطفال \| طفل الروضة ذي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه المصحوب بالاندفاعية \| A Program \| Psychological Empowerment Skills \| Social Competence \| Teachers of Kindergarten \| Children with Hyperactivity and Attention Deficit Disorder Accompanied by Impulsivity
رابط المحتوى:	PDF (صورة)