×
دليل المستخدم
أنور، عبير محمد. (2024). نمذجة العلاقات السببية بين الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني وكفاءة التعلم المنظم ذاتياً والنهوض الأكاديمي لدى عينة من الطلاب الجامعيين. المجلة المصرية للدراسات النفسية، مج34, ع123 ، 1 - 68. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1506219
أنور، عبير محمد. "نمذجة العلاقات السببية بين الاتجاهات نحو التعلم الإلكتروني وكفاءة التعلم المنظم ذاتياً والنهوض الأكاديمي لدى عينة من الطلاب الجامعيين." المجلة المصرية للدراسات النفسية مج34, ع123 (2024): 1 - 68. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1506219