المستخلص: |
استهدف البحث تقديم تحليل لبرنامج الأنشطة الرياضية المدرسية بمدارس التربية الخاصة. استخدم البحث المنهج الوصفي بالاعتماد على الدراسات المسحية لملائمته لطبيعة البحث. وتمثلت أداة البحث في بناء استبيان لتقويم برامج الأنشطة الرياضية المدرسية بمدارس التربية الخاصة عليهم ويشتمل على أربعة محاور (درس التربية البدنية لتلاميذ التربية الخاصة، النشاط الداخلي لتلاميذ التربية الخاصة، النشاط الخارجي بمدارس التربية الخاصة، الإمكانيات المتاحة المادية / البشرية). وطبقت أداة البحث على (114) فرداً من موجهي ومعلمي التربية البدنية بمدارس التربية الخاصة (الصم البكم، المكفوفين، المعاقين ذهنياً) بالمرحلة المتوسطة بمحافظة الشرقية. وأظهرت نتائج البحث أن محتوي درس التربية الرياضية لا يقوم على التنوع المتوافق مع رغبات وميول التلاميذ ولا يوجد الموجه الفني المتخصص ومن لديه الخبرة في التعامل مع فئات المعاقين، ولا يتم الإعداد الجيد لمعلمي التربية الرياضية من خلال برامج تدريبية لتأهيل معلمي التربية الرياضية في مجال التربية الخاصة. وأوصى البحث بضرورة عمل دليل معلم ومن واقع منهاج للتربية الرياضية ويكون خاص بكل فئة من فئات الإعاقات الثلاثة (الصم البكم، المكفوفين، المعاقين ذهنياً). والعمل على إعداد دورات تأهيلية لمعلمي التربية الرياضية والقائمين بالعمل بمدارس التربية الخاصة ومراعاة العجز بالعمل على زيادة أعداد مدرسي التربية الرياضية المؤهلين للعمل بمدارس التربية الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|