تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>فعالية برنامج قائم على التكييف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فعالية برنامج قائم على التكييفات البيئية والإتاحة البصرية لدى الأطفال ذوي الضعف البصري الناتج عن مشاكل بالقشرة الدماغية "CVI" لتحسين سلوكياتهم البصرية ومهارات الحياة اليومية

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Environmental Adaptations and Visual Accessibility for Children with Visual Impairment Resulting from Problems in the Cerebral Cortex "CVI" to Improve their Visual Behaviors and Daily Life Skills
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: خليل، بسنت جلال محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 241 - 321
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1510122
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الإعاقة البصرية | السلوكيات البصرية | تنمية المهارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقياس | السلوكيات البصرية | لذوي الإعاقة البصرية الدماغية | الإتاحة البصرية | مهارات الحياة اليومية | Scale | Visual Behaviors of People with Visual-Cerebral Disabilities | Visual Accessibility | Daily Life Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث الحالية إلى التعرف على شكل الإتاحة البصرية المناسبة لذوي الإعاقة البصرية الدماغية في مرحلة الطفولة المبكرة وتحسين السلوكيات البصرية ومهارات الحياة اليومية لديهم. ولتحقيق هدف البحث الحالية تم استخدام المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة (قبلي، بعدي، تتبعي) لدى عينة مكونة من (٤) أطفال من ذوي الإعاقة البصرية الدماغية المترددين على مركز نور البصيرة لتأهيل ورعاية الأطفال ذوي الإعاقة البصرية بمنطقة الهرم وتراوحت أعمارهم من (٤ إلى ٧) سنوات بانحراف معياري قدره (1.6) وتمثلت أدوات البحث في تطبيق بطاقة ملاحظة أنشطة الحياة اليومية للأطفال ذوي الإعاقة البصرية الدماغية (إعداد الباحثة) ومقياس السلوكيات البصرية لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية الدماغية (إعداد الباحثة) وتطبيق برنامج قائم على التكييفات البيئية والإتاحة البصرية مع الأطفال ذوي الضعف البصري الناتج عن مشاكل بالقشرة الدماغية (CVI) لتحسين السلوكيات البصرية وأنشطة الحياة اليومية وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مقياس السلوكيات البصرية لدى الأطفال ذوي الإعاقة البصرية الدماغية لصالح القياس البعدي والتتبعي (بعد ستة أشهر من انتهاء تطبيق البرنامج).

The current study aimed to identify the appropriate form of visual access for people with visual-cerebral disabilities in early childhood and improve their visual behaviors and daily life skills. To achieve the goal of the current study, the one-group experimental approach (pre-, post-, follow-up) was used on a sample of (4) children with visual-cerebral disabilities who attended the Nour Al-Basira Center for the rehabilitation and care of children with visual disabilities in the Al-Haram area, and their ages ranged from (4 to 7) years with a standard deviation of (1.6). The research tools were applying a daily life activities observation card for children with visual cerebral disabilities (prepared by the researcher), a scale of visual behaviors in children with visual-cerebral disabilities (prepared by the researcher), and applying a program based on environmental adaptations and visual availability with children. People with visual impairment resulting from problems with the cerebral cortex (CVI) to improve visual behaviors and activities of daily life. After collecting data and processing it statistically, the results showed no difference, statistically significant between the average scores of the pre- and post-measurements for the experimental group on the Visual Behaviors Scale for children with visual-cerebral disability in favor of the post- and post-measurements (six months after the end of the program implementation).
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.