حمدي، آمنة فؤاد عبدالرحمن، و الزق، أحمد يحيى يعقوب. (2020). أثر التدريب على دافعية الإنجاز استناداً إلى نظرية أتكنسون في التعلم المنظم ذاتياً لدى طالبات الصف التاسع في الأردن (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الاردنية، عمان. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1510576