تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارة الوثب العالي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of an Educational Program Using the Brainstorming Method on Learning the Skill of High Jumping among Middle School Students at Al-Azhar Al-Sharif |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي - كلية التربية الرياضية بقنا |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، منتصر سعدي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdalla, Montasar Saady Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | بركات، محمد عياد أمجد (م. مشارك) , محمد، أحمد عز الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج31, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 125 - 149 |
| ISSN: |
2314-8705 |
| رقم MD: | 1511246 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| المستخلص: |
يهدف البحث التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارات الوثب العالي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية (باستخدام أسلوب العصف الذهني) ومجموعة ضابطة (أسلوب العرض والشرح) وقد تم تطبيق الدراسة الأساسية على عدد (٦٠) تلميذ من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بنين حاجر بإدارة نجع حمادي التعليمية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين قوام كلا منها (۳۰)، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتوصل الباحث إلى استخدام أسلوب العصف الذهني له تأثير أكثر فعالية وإيجابية على تعلم مهارة الوثب العالي مقارنة بأسلوب العرض والشرح، وكانت أهم التوصيات تطبيق البرنامج المقترح باستخدام أسلوب العصف الذهني في تدريس منهج التربية الرياضية للوثب العالي. The research aims to identify the effect of an educational program using the brainstorming method on learning high jump skills among middle school students at Al-Azhar Al-Sharif. The researcher used the experimental method by designing two groups, one experimental (using the brainstorming method) and a control group (presentation and explanation method). The basic study was applied. A number of (60) students from the second year of preparatory school for boys, Hajer, in the Nag Hammadi Educational Administration, were divided into two groups of (30 each), and they were chosen intentionally. The researcher concluded that using the brainstorming method has a more effective and positive effect on learning the skill of high jump. Compared to the presentation and explanation method, the most important recommendations were applying the proposed program using the brainstorming method in teaching the physical education curriculum for high jump. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8705 |
عناصر مشابهة
-
تأثير برنامج تعليمى باستخدام أسلوب العصف الذهنى على تعلم مهارة ركل الكرة بباطن القدم لدى تلاميذ المرحلة الثانية من التعليم الأساسى
بواسطة: سالم، محمد إبراهيم أحمد منشور: (2016) -
التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي "التروي / الاندفاع" لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيسى، أماني أحمد سعد محمد منشور: (2023) -
بناء برنامج في التبليط وروابطه الرياضية والفنية وقياس فاعلية تدريسه باستخدام العصف الذهني الإلكتروني في تنمية الحس الهندسي وفهم وتذوق جمال الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عباس، رشا السيد صبري منشور: (2015) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية العصف الذهني في تنمية دافعية الإنجاز لدى طلبة البحرين الموهوبين متدنيي التحصيل في المرحلة الإعدادية
بواسطة: سلمان، سيد صلاح علوي منشور: (2022) -
أساليب استراتيجية العصف الذهني "المتزامن، غير المتزامن، المختلط" في بيئة تعلم إلكتروني وأثر تفاعلها مع أسلوب التعلم "المتجنب / المتشارك" على تنمية مهارات إنتاج الألعاب التعليمية الإلكترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، رحاب السيد أحمد فؤاد منشور: (2024)
