ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









The International Directions in Higher Education Quality Assurance System in the Context of Egypt and the United Kingdom

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: El-Nashar, Sahar Mohamed Abdelhamid (Author)
مؤلفين آخرين: Heggi, Ahmed Ismail (Advisor) , Abdel Hamid, Hossam Hamdi (Advisor)
المجلد/العدد: مج28, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 1 - 45
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1512025
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظام ضمان الجودة | نظام التعليم العالي | الاعتماد | التقييم المؤسسي | تقويم البرامج | Quality Assurance System | Higher Education System | Accreditation | Institutional Evaluation | Program Evaluation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: تم إجراء دراسة بحثية مقارنة حول أنظمة ضمان الجودة في التعليم العالي في مصر والمملكة المتحدة لتحديد آليات التنفيذ المختلفة لضمان الجودة في مؤسسات التعليم العالي. تستند مصادر البيانات الرئيسية إلى تحليلات الوثائق حول مؤسسات التعليم العالي المصرية والمملكة المتحدة، ووكالات ضمان الجودة، والحكومات. أظهرت النتائج اختلافات طفيفة في نطاق تطبيق آليات نظام ضمان الجودة الخاصة بهم من حيث العملية والتمويل والاستقلال المؤسسي والمساءلة، وبالتالي كفاءة الجامعات. ويخلص هذا إلى أن الإصلاح الذي يمكن أن يساهم في نظام ضمان الجودة فيما يتعلق بالتمويل والحوكمة والتطبيق في التعليم العالي في مصر قد يؤدي إلى نتائج أفضل للتعليم العالي وقدرة مؤسسية داخلية وخارجية على المنافسة.

A comparative research study was undertaken on Quality Assurance Systems (QAS) in higher education in Egypt and the United Kingdom to identify different implementation mechanisms for quality assurance in higher education institutions. The principal data sources are based on document analyses about both Egyptian and the United Kingdom higher education institutions, quality assurance agencies, and governments. The findings showed slight variations in the scope of applying their Quality assurance system mechanisms in terms of their process, funding, Institutional autonomy, accountability, and, accordingly, universities’ efficiency. This concludes that the reform that could contribute to the quality assurance system regarding funding, governance, and application in higher education in Egypt may lead to better higher education outcomes and institutional internal and external competitiveness.

ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة