The Impact of a Designed Digital Learning Programme on Developing Student’s English Language Electronic Reading Skills at the College of Tourism and Hospitality
| العنوان بلغة أخرى: |
تأثير برنامج تعلم رقمي مصمم على تطوير مهارات القراءة الإلكترونية باللغة الإنجليزية لدى طلاب كلية السياحة والفنادق |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Atta, Attiya Abdulrahman (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Seleem, Soheir Ibrahim (Co-Author) , El-Deeb, Eman Mohamed (Co-Author) , Othman, Sahar Hassan (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 2 - 39 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1512082 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الرقمي | مهارات القراءة الإلكترونية باللغة الإنجليزية | كلية السياحة والفنادق | برنامج التعلم الرقمي | Designed Digital Learning Programme | English Language Electronic Reading Skills | College of Tourism and Hospitality
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التحقق من تأثير برنامج التعلم الرقمي الذي تم تصميمه لتحسين مهارات القراءة الإلكترونية للطلاب باللغة الإنجليزية. وأجريت الدراسة على مجموعة من (n=40) طالبا من أصل (70=n) طالبا في برنامج السنة التحضيرية في كلية السياحة والفنادق. حيث تم اختيار طلاب المجموعة التجريبية التي استخدمت برنامج التعلم الرقمي بشكل عشوائي. وتم تقييم مهارات القراءة الإلكترونية للطلاب باللغة الإنجليزية قبل وبعد البرنامج باستخدام اختبار موحد. وأظهرت النتائج أن الطلاب في المجموعة التجريبية حققوا تحسنا كبيرا في مهارات القراءة الإلكترونية باللغة الإنجليزية بعد تطبيق البرنامج المصمم لذلك. وتشير نتائج هذه الدراسة إلى أن برامج التعلم الرقمي المصممة يمكن أن تكون فعالة في تحسين مهارات القراءة الإلكترونية للطلاب باللغة الإنجليزية. وتعتبر هذه النتائج مهمة لكل من المعلمين والباحثين والطلاب في مجال اللغة الإنجليزية. The study aimed to investigate the impact of a designed digital learning program on improving students' English language electronic reading skills. The study was conducted with a group of (n=40) students out of an initial (n=70) in the Preparatory Year Programme at the College of Tourism and Hospitality. The students were randomly assigned to the experimental group, which used the designed digital learning program. The students' English language electronic reading skills were assessed before and after the program using a standardized test. The results showed that the students in the experimental group achieved significantly greater improvement in their English language electronic reading skills as a result of implementing the designed programme. The findings of this study suggest that designed digital learning programs can be effective in improving students' English language electronic reading skills. The results are important for students, researchers and teachers in the field of English. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-3616 |
عناصر مشابهة
-
The Impact of Digital Learning Applications on Improving English Language Electronic Writing Skills for the Students of Tourism and Hospitality College
بواسطة: Atta, Attiya Abdulrahman منشور: (2024) -
The Impact of Collaborative Strategic Reading Strategy on Developing EFL Speaking Skills of Tourism and Hospitality Students
بواسطة: Amer, Abdel-Rahim Mahmoud Muhammad منشور: (2022) -
The Influence of an Extensive Reading Programme on Developing the Reading Comprehension and other Related Skills of Libyan University Students Learning English as a Major Subject
بواسطة: Annajeh, Abdussalam A. منشور: (2010) -
The Effectiveness of "Compare, Diagnose & Operate" Strategy in Developing First Year Secondary Stage Students’ English Critical Reading Skills
بواسطة: Ahmed, Omnia Abdulrahman Elsayed منشور: (2024) -
A Proposed Program Based on Multilingual Approach and Community Language Learning for Developing the Reading and Speaking Skills of English and German Sections Students at Faculty of Education
بواسطة: Abdelhalim, Safaa M. منشور: (2013)
