×
دليل المستخدم
علي، هالة السيد فرحات، عبدالغفار، محمد عبدالقادر، و محمود، سماح محمود إبراهيم. (2024). الإسهام النسبي للتنظيم المعرفي الانفعالي والمثابرة الأكاديمية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان. دراسات تربوية واجتماعية، مج30, ع1 ، 294 - 355. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1512171
علي، هالة السيد فرحات، محمد عبدالقادر عبدالغفار، و سماح محمود إبراهيم محمود. "الإسهام النسبي للتنظيم المعرفي الانفعالي والمثابرة الأكاديمية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان." دراسات تربوية واجتماعية مج30, ع1 (2024): 294 - 355. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1512171