تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أساليب التنشئة الاجتماعية وعلا...>الوصف

أساليب التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الأخلاقي لدى أطفال ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: Socialization Methods and Their Relationship to Moral Intelligence for Pre-School Children
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: الحرايري، نيفين سعيد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alharairi, Nevin Said Mahmoud
المجلد/العدد: مج32, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 130 - 185
ISSN: 2735-5659
رقم MD: 1513021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الأخلاقي | التنشئة الاجتماعية السوية | مرحلة رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنشئة الاجتماعية | الذكاء الأخلاقي | أطفال ما قبل المدرسة | Socialization | Moral Intelligence | Preschool Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث التالي إلى التعرف أساليب التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بالذكاء الأخلاقي لدى أطفال ما قبل المدرسة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي (الارتباطي)، واشتملت عينة البحث الأساسية من (۲۷۰) طفلاً من روضة تفتيش كفر سعد الابتدائية والمدينة المنورة ومدرسة السيدة خديجة ومدرسة الإمام محمد عبده ومدرسة رياض الصالحين بمديرية التربية والتعليم بمحافظة دمياط، وقد تم اختيارهم عشوائياً، وتراوح أعمارهم من (٥ إلى ٦) سنوات بمتوسط (٥,٦٤) سنة، واشتملت أدوات جمع البيانات على مقياس أساليب التنشئة الاجتماعية، واستمارة تسجيل إجابة الطفل، ومقياس الذكاء الأخلاقي للأطفال: إعداد "سميرة علي حسن ۲۰۱۷"، وكانت أهم النتائج: يوجد ارتباطا موجبًا دالاً إحصائية بين أساليب التنشئة الاجتماعية السوية والذكاء الأخلاقي عند الطفل ، يوجد ارتباطاً عكسيا دالاً إحصائية بين أساليب التنشئة الاجتماعية السوية والذكاء الأخلاقي عند الطفل.

The research aims to identify the methods of socialization and their relationship to moral intelligence among preschool children. The researcher used the descriptive (correlational) approach. The basic research sample included (270) children from Kafr Saad Inspection Elementary Kindergarten, Medina, Sayyida Khadija School, Imam Muhammad Abdo School, and Riyad Al-Salihin School in the Directorate of Education in Damietta Governorate. They were randomly selected, and their ages ranged from 5 to 6 years with an average of (5.64) years. The data collection tools included a scale of socialization methods, a child's answer recording form, and a scale of moral intelligence for children: prepared by "Samira Ali Hassan 2017". The most important results were: - - There is a statistically significant positive correlation between the methods of proper socialization and moral intelligence in children. - There is a statistically significant inverse correlation between the methods of proper socialization and moral intelligence in children.
ISSN: 2735-5659

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.