تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية النموذج المعرفي السلوكي...>الوصف

فاعلية النموذج المعرفي السلوكي لتنمية وعي الشباب الجامعي بالآثار الاجتماعية المترتبة على انحراف الفكر من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية

العنوان بلغة أخرى: Generalist Practice in Social Work and Developing University Youth’s Awareness of the Social Effects Resulting from Intellectual Deviation
المصدر: مجلة بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية الخدمة الاجتماعية التنموية
المؤلف الرئيسي: مراد، آيات وافي علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعداوي، شريف سنوسي عبداللطيف (م. مشارك) , حامد، فضل محمد أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 95 - 113
ISSN: 2805-2404
رقم MD: 1514070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاج المعرفي السلوكي | الأمن الفكري | الاضطرابات النفسية | الخدمات الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النموذج المعرفي السلوكي | الشباب الجامعي | الانحراف الفكري | الممارسة العامة | Cognitive-Behavioral Model | University Youth | Intellectual Deviation | General Practice
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: يعتبر الشباب عصب المجتمع ومستقبله الأساسي الذي يبنى عليه التقدم في كافة المجالات وما تشهده المجتمعات حاليا من تغيرات اجتماعية وسياسية كان لها تأثير واضح على تعرض الأسرة لأنواع مختلفة من الانحراف والبعد عن الفكر المتزن والمعتدل وقد هدفت هذه الدراسة إلى اختبار النموذج المعرفي السلوكي من منظور الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية لتنمية وعي الشباب الجامعي بالآثار المترتبة على الانحراف الفكري وطبقت عينة الدراسة على ۱٥ طالب جامعي ينتموا إلى الكليات النظرية (خدمة اجتماعية وآداب علم اجتماع). وتوصلت نتائج الدراسة إلى:- أثبتت الدراسة صحة الفرض للبحث القائل بأنه من المتوقع وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسين القبلي والبعدي لأعضاء الجماعة التجريبية باستخدام النموذج المعرفي السلوكي من منظور الممارسة العامة لتنمية وعي الشباب الجامعي بالآثار المترتبة على الانحراف الفكري لصالح القياس البعدي.

Youth are considered the backbone of society and its basic future on which progress in all fields is built. The social and political changes that societies are currently witnessing have had a clear impact on the family's exposure to various types of deviation and the dimension of balanced and moderate thought. This study aimed to test the cognitive-behavioral model from the perspective of general practice in Social service to develop university youth's awareness of the effects of intellectual deviation. The sample of the study was applied to 15 university students who belong to theoretical colleges specializing in sociology. The results of the study reached: The study proved the validity of the research hypothesis that it is expected that there will be statistically significant differences between the average scores of the pre- and post-measurements for members of the experimental group using the perspective of the cognitive-behavioral model from the perspective of general practice for the development of university youth’s awareness of the effects of intellectual deviation in favor of the post-measurement.
ISSN: 2805-2404

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.