ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تنويع أسلوب سرد القصة الرق...>مارك

أثر تنويع أسلوب سرد القصة الرقمية المباشر / غير المباشر" والخلفية الموسيقية "بخلفية / بدون خلفية" عبر تقنية البث الصوتي في تنمية مهارات فهم المسموع في اللغة الإنجليزية لدى ذوي الإعاقة البصرية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of varying of Digital Storytelling "The direct Vs. Indirect" Styles and Musical Background "Music and without Music" via Podcasting on Developing EFL Listening Comprehension Skills among Visual Impaired
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: بحيري، مروى عبدالرازق عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد (مشرف) , إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد (مشرف) , عبدالعزيز، غادة عبدالحميد (مشرف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 545 - 610
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1514263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصص الإلكترونية | تقنية البودكاست | مهارات الفهم | اللغة الإنجليزية | ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
سرد القصة الرقمية | الأسلوب المباشر | الأسلوب غير المباشر | تقنية البث الصوتي | الخلفية الموسيقية | المؤثرات الصوتية | مهارات فهم المسموع | الإعاقة البصرية | Digital Storytelling | The Direct Style | The Indirect Style | Podcasting | Musical Background | Sound Effects | EFL Listening Comprehension Skills | Visual Impaired
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 02409nam a22002537a 4500
001 2257957
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 512372  |a بحيري، مروى عبدالرازق عبدالعزيز  |e مؤلف 
245 |a أثر تنويع أسلوب سرد القصة الرقمية المباشر / غير المباشر" والخلفية الموسيقية "بخلفية / بدون خلفية" عبر تقنية البث الصوتي في تنمية مهارات فهم المسموع في اللغة الإنجليزية لدى ذوي الإعاقة البصرية 
246 |a The Effect of varying of Digital Storytelling "The direct Vs. Indirect" Styles and Musical Background "Music and without Music" via Podcasting on Developing EFL Listening Comprehension Skills among Visual Impaired 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g فبراير 
300 |a 545 - 610 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a القصص الإلكترونية  |a تقنية البودكاست  |a مهارات الفهم  |a اللغة الإنجليزية  |a ذوي الاحتياجات الخاصة 
692 |a سرد القصة الرقمية  |a الأسلوب المباشر  |a الأسلوب غير المباشر  |a تقنية البث الصوتي  |a الخلفية الموسيقية  |a المؤثرات الصوتية  |a مهارات فهم المسموع  |a الإعاقة البصرية  |b Digital Storytelling  |b The Direct Style  |b The Indirect Style  |b Podcasting  |b Musical Background  |b Sound Effects  |b EFL Listening Comprehension Skills  |b Visual Impaired 
700 |a يوسف، ماهر إسماعيل صبري محمد  |g Yusuf, Maher Ismael Sabri Mohammed  |e مشرف  |9 335400 
700 |9 460896  |a إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد  |e مشرف  |g Ibrahim, Hani Abu Alfotouh Jad 
700 |9 263844  |a عبدالعزيز، غادة عبدالحميد  |e مشرف  |g Abdelaziz, Ghada Abdelhamed 
773 |4 التربية والتعليم  |4 التعليم الخاص  |6 Education & Educational Research  |6 Education, Special  |c 016  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ  |l 027  |m ع27  |o 2091  |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية  |v 000  |x 2536-975X 
856 |u 2091-000-027-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1514263  |d 1514263 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.