تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>برنامج قائم على التعلم البنائي...>الوصف

برنامج قائم على التعلم البنائي لاستخدام استراتيجيات التعليم البصرية لتنمية بعض مفاهيم العبادات الإسلامية لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Constructivist Learning for Using Visual Teaching Strategies to Develop some Concepts of Islamic Worship for Kindergarten Children
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: المظلوم، أسماء عوض محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Mazloum, Asma Awad Muhammad
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 58
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1514743
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم البنائي | الاستراتيجيات التعليمية | التربية الإسلامية | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج | معلمة رياض الأطفال | التعلم البنائي | استراتيجيات التعليم البصرية | طفل الروضة | مفاهيم العبادات الإسلامية | Program | Kindergarten Teacher | Kindergarten Child | Constructivist Learning | Visual Teaching Strategies | Concepts of Islamic Worship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد أثر فعالية برنامج قائم على التعلم البنائي لاستخدام استراتيجيات التعليم البصرية لتنمية بعض مفاهيم العبادات الإسلامية لدى طفل الروضة، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد مجموعة من المواد والأدوات وقامت بتقنينها علميا، ومن هذه الأدوات: استبانة ببعض مفاهيم العبادات الإسلامية لطفل الروضة، اختبار مفاهيم العبادات الإسلامية، مع تصميم البرنامج القائم على التعلم البنائي لاستخدام استراتيجيات التعلم البصرية في تنمية تلك المفاهيم. واستخدم البحث المنهج التجريبي، وقد تم تطبيق أدوات البحث على عينة قوامها (60) طفلا، وقسمت إلى مجموعة تجريبية قوامها (30) طفلا بروضة مدرسة كفر الزهايرة الرسمية للغات بمركز دكرنس، محافظة الدقهلية، وأخرى ضابطة قوامها (30) طفلا بروضة مدرسة د. عبد الفتاح عطا الله الرسمية للغات، وتم تطبيق الأدوات قبليا وبعديا على مجموعتي البحث. وأسفرت نتائج هذا البحث عن التالي: - فاعلية البرنامج البنائي القائم على استراتيجيات التعليم البصرية في تنمية بعض مفاهيم العبادات الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة. - فاعلية استخدام التعلم البنائي في إبقاء أثر التعلم لدى الطفل بشكل أكبر من التعليم التقليدي. - تسليط الضوء على استراتيجيات التعليم البصرية وفاعليتها في تعليم الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة. - أهمية بعض مفاهيم العبادات الدينية الإسلامية وضرورة تعليمها للطفل في مرحلة الطفولة المبكرة. - فاعلية المعالجة التجريبية لأدوات البحث قبليا وبعديا. وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة بالتعلم البنائي لاستخدام استراتيجيات التعليم البصرية لتنمية بعض مفاهيم العبادات الإسلامية لدى طفل الروضة.

The current research aimed to determine the impact of the effectiveness of a program based on constructivist learning to use visual teaching strategies to develop some concepts of Islamic worship for kindergarten children, and to achieve this goal, the researcher prepared a set of materials and tools and codified them scientifically, and these tools include: A questionnaire for concepts of Islamic worship for kindergarten children, A test of concepts for Islamic worship the concepts of Islamic worship, with the design of the program based on constructivist learning to use visual teaching strategies in the development of those concepts. The research used the experimental method, and the research tools were applied to a sample of (60) children, and it was divided into an experimental group of (30) children at the kindergarten of Kafr Al-Zahaira Official Language School in the center of Dikirnis, Dakahlia Governorate, and a control group of (30) children in the kindergarten of Dr. Abdel Fattah Atallah Official Language School, and the tools were applied before and after to the two research groups. The results of this search revealed the following: - The effectiveness of the constructivist program based on visual teaching strategies in developing some Islamic religious worship concepts among kindergarten children. - The effectiveness of using constructivist learning in maintaining the child's learning impact more than traditional education. - Highlight visual teaching strategies and their effectiveness in early childhood education. - The importance of some Islamic religious worship concepts and the need to teach them to the child in early childhood. - Effectiveness of experimental processing of research tools before and after. Within the framework of the results, the researcher recommended constructivist learning to use visual learning strategies to develop some concepts of Islamic worship among kindergarten children.
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.