×
دليل المستخدم
أحمد، سناء محمد حسن، ذكي، حنان، و محمد، هبة. (2023). فاعلية نموذج تدريسي قائم على نظرية الترميز الثنائي في تدريس اللغة العربية لتنمية الطلاقة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية. مجلة سوهاج لشباب الباحثين، مج3, ع4 ، 1 - 12. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1516005
أحمد، سناء محمد حسن، حنان ذكي، و هبة محمد. "فاعلية نموذج تدريسي قائم على نظرية الترميز الثنائي في تدريس اللغة العربية لتنمية الطلاقة اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية." مجلة سوهاج لشباب الباحثين مج3, ع4 (2023): 1 - 12. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1516005