برنامج مقترح لتنمية الكفايات التدريسية لدى الطلاب-المدرسين في دبلوم التأهيل التربوي تخصص لغة فرنسية: حالة دراسية طلبة دبلوم التأهيل التربوي، تخصص لغة فرنسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Program for Educational Qualification Diploma French Students-Teachers Based on Competences: Case Study Diploma French Students-Teachers Based, Damascus University Faculty of Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | سمعان، سوسن عيسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Samaan, Sawssan Issa |
| المجلد/العدد: | س40, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 272 - 290 |
| DOI: |
10.71219/0139-040-001-010 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 1516672 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
كفايات التدريس | طرائق تدريس اللغة فرنسية | الطلاب/المدرسين في دبلوم التأهيل التربوي | برنامج تدريبي | Educational Competences | Teaching Methods of French | Students/Teachers in Educational Qualification Diploma | Training Program
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية كفايات التدريس اللازمة للطلاب المدرسين، والوقوف على فاعلية هذا البرنامج في تنمية الجانب المعرفي لهذه الكفايات والأداء التدريسي للطلاب المدرسين تخصص لغة فرنسية. وقد تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية (30) طالبا وطالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي تخصص لغة فرنسية في كلية التربية جامعة دمشق. وقامت الباحثة بتصميم برنامج تدريبي للكفايات، وبطاقة ملاحظة مكونة من: (102) فقرة موزعة على (4) مجالات رئيسة (التخطيط للتدريس، التنفيذ، الإدارة الصفية، التقويم)، واختبار تحصيلي مكون من (60) بند موزعة على مستويات بلوم الست: تذكر، فهم واستيعاب، ، التحليل، التركيب التطبيق، التقويم. وأشارت نتائج البحث في كافة المجالات إلى وجود أثر واضح للبرنامج التدريبي المقترح في إكساب الطلاب المدرسين كفايات التدريس اللازمة، من خلال مقارنة المتوسطات الحسابية، وقيمة (ت)، ونسبة الدلالة الإحصائية لعينة البحث على الجانب المعرفي المقاس باختبار التحصيل والجانب الأدائي المقاس باستخدام بطاقة الملاحظة، والتي تم استخدامها في رصد درجات الطلاب المدرسين (عينة البحث). وفي ضوء نتائج البحث ومناقشتها خلص البحث إلى مجموعة من المقترحات: - إعادة النظر في كفايات المعلم بين الحين والآخر في ضوء المستجدات التربوية ومواكبتها. - الاستفادة من بطاقة الملاحظة التي أعدتها الباحثة لتقييم أداء الطلاب/المدرسين. - الإفادة من البرنامج التدريبي عند تصميم مقررات برامج إعداد المدرسين قبل الخدمة. - تصميم اختبارات تحصيلية وبطاقة ملاحظة، لاستخدامها في تقييم المدرسين في نهاية كل برنامج تدريبيي لتعرف مدى كفاءة البرامج التدريبية المقدمة. - الإفادة من قائمة الكفايات التي تضمنتها بطاقة الملاحظة كمعايير للأداء المطلوب من قبل الطلاب /المدرسين. - إجراء دراسات حول فائدة استخدام أشكال أخرى من البرامج التدريبية التي يمكن تصميمها لتدريب مدرسي اللغة الفرنسية، بما يتماشى وتطوير المناهج في الجمهورية العربية السورية. This study aimed at Developing a training program Based on competences the Educational Qualification Diploma French students/teachers in educational Qualification Diploma For Developing Their competences. -The study applied on an experimental group of (30) male and female students of Educational Qualification Diploma at the faculty of Education/Damascus University. Research findings: The findings in all aspects of the study showed a clear effect of the suggested training program in increasing the competences of the students/teachers necessary for teaching, by comparing the arithmetic means scores and T value, the ratio of the statistical indication of the sample (experimental and controlling) on the Achievement test measured through the theoretical and performance test measured by using the checklist which was used to observe the scores of the female students/ teachers (study sample) which belong to the interest of the experimental sample, The adoption of training programs prepared on the basis of educational competences in the pre-service training of teachers. The implementation of such program has significantly indicated a clear improvement of the trainees' performance competences. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
عناصر مشابهة
-
الكفايات التدريسية المتوافرة لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي / تخصص تاريخ في ضوء المعايير الوطنية لمناهج التعليم العام ما قبل الجامعي ( من وجهة نظرهم ) : دراسة وصفية تحليلية في جامعتي دمشق و تشرين
بواسطة: سليمان، جمال سليمان عطية منشور: (2011) -
مستوى اكتساب الكفايات التعليمية لدى طلبة برنامج تأهيل المعلمين حاملي دبلوم كليات المجتمع الى المستوى الجامعي في شمال الاردن : دراسة تقويمية
بواسطة: ابداح، عبدالمعطي سعود ادريس منشور: (1996) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية ممارسات التدريس للطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات اللازمة لتنمية الكفاءة الاستراتيجية
بواسطة: هلال، سامية حسنين عبدالرحمن منشور: (2021) -
أثر برنامج تأهيل المعلمين الجامعيين (E.P.) المقدم في وكالة الغوث بالضفة الغربية في الكفايات التعليمية لدي المعلمين المشاركين من وجهة نظرهم
بواسطة: الهودلي، عبدالجابر إبراهيم منشور: (1997) -
فاعلية استخدام بعض تطبيقات التحول الرقمي في تنمية الكفايات التدريسية الرقمية والدافعية نحو التعلم لدى طلاب برنامج التأهيل التربوي بكلية التربية جامعة الأزهر
بواسطة: أبو جبل، مصطفى عبدالوهاب أحمد منشور: (2024)
