×
دليل المستخدم
مغرقوني، بشرى صالح. (2024). مدى إسهام المرشد المدرسي في تعزيز مهارة التواصل الاجتماعي لدى التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم: دراسة سوسيولوجية ميدانية على عينة من المرشدين المدرسيين في محافظة ريف دمشق: منطقة قدسيا أنموذجاً. مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية، مج40, ع1 ، 339 - 367. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1516819
مغرقوني، بشرى صالح. "مدى إسهام المرشد المدرسي في تعزيز مهارة التواصل الاجتماعي لدى التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم: دراسة سوسيولوجية ميدانية على عينة من المرشدين المدرسيين في محافظة ريف دمشق: منطقة قدسيا أنموذجاً." مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية مج40, ع1 (2024): 339 - 367. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1516819