تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتن...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات الجغرافية لدى الطلاب المعلمين بشعبة التاريخ في ضوء متطلبات العصر الرقمي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Training Program to Develop the Geographical Skills of the Student’s Teachers in the History Department in the Light of the Requirements of the Digital Age
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يوسف، محمود فرغلي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Yousef, Mahmoud Farghly El-Sayed
مؤلفين آخرين: محمد، محمد علي عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع203, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 465 - 504
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1518565
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | تنمية المهارات الجغرافية | مقرر التاريخ | الطلبة المعلمين
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الجغرافية | العصر الرقمي | Geographical Skills | Digital Age
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية تنمية المهارات الجغرافية لإعداد الطلاب المعلمين بشعبة التاريخ في ضوء متطلبات العصر الرقمي من خلال برنامج تدريبي قائم على التدريب المصغر، واستخدمت الدراسة التصميم التجريبي تصميم المجموعة الواحدة ذي القياس القبلي والبعدي، وتكونت مجموعة الدراسة من (۳۰) طالبا معلما بالفرقة الرابعة شعبة التاريخ بكلية التربية بالقاهرة، جامعة الأزهر، وتجيب الدراسة الحالية عن السؤال الرئيس ما فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية المهارات الجغرافية لدى طلاب معلمي التاريخ في العصر الرقمي، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء برنامج تدريبي قائم على التدريب المصغر، وإعداد اختبار معرفي للمهارات الجغرافية وبطاقة ملاحظة للقياس الجانب الأدائي للمهارات الجغرافية في التدريس، وقد أوضح التحليل الكمي للبيانات الناتجة عن التطبيقين القبلي والبعدي إلى فاعلية البرنامج القائم على التدريب المصغر في تنمية المهارات الجغرافية في تدريس التاريخ، وتوصي الدراسة بتعزيز هذه المهارات وتضمينها في مقرر طرق التدريس وكذلك التدريب عليها من خلال التربية الميدانية ببرنامج إعداد الطلاب المعلمين بشعبة التاريخ.

The current study aimed at developing geographical skills to prepare student teachers in the history department in the light of the requirements of the digital age through a training program based on micro-training, and the study used the experimental design, the design of one group with a tribal and post measurement, The study group consisted of (30) student teachers in the fourth year, History Division, Faculty of Education in Cairo, Al-Azhar University. The current study answers the main question: What is the effectiveness of the training program in developing geographical skills among students of history teachers in the digital age, To achieve the objective of the study, a training program based on mini-training was built, and a knowledge test for geographic skills and a note card were prepared to measure the performance aspect of geographic skills in teaching, The study recommends strengthening these skills and including them in the curriculum of teaching methods, As well as training on it through field education in the program for preparing student teachers in the History Division.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.