تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج إلكتروني قائم عل...>الوصف

فاعلية برنامج إلكتروني قائم على تطبيقات التعلم المنتشر في تنمية الوعي بالأمن السيبراني لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية "شعبة الحاسب الآلي"

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Program Based on Ubiquitous Learning Applications in Developing Cyber Security among Student Teachers at the Faculty of Specific Education "Computer Department"
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صالح، آيات منصور إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو ستة، فريال عبده (م. مشارك) , عماشة، محمد عبده راغب (م. مشارك) , حميدة، شيماء سمير أنور (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 123 - 176
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1520209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | الأمن السيبراني | البرامج الإلكترونية | الوعي الرقمي | الطلبة المعلمون
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات التعلم المنتشر | الوعي بالأمن السيبراني | طلاب شعبة الحاسب الآلي | Ubiquitous Learning Applications | Cybersecurity Awareness | Computer Science Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم علي تطبيقات التعلم المنتشر في تنمية الوعي بالأمن السيبراني لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية شعبة الحاسب الآلي، وكانت عينة البحث مكونة من (٣٢) طالب وطالبة من الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية شعبة الحاسب الآلي بدمياط، وتمثلت المواد التعليمية في برنامج إلكتروني قائم على تطبيقات التعلم المنتشر (من إعداد الباحثة)، مدونة إلكترونية تحتوي علي المنهج المقترح، وتمثلت أدوات القياس في مقياس الوعي بالأمن السيبراني، وأسفرت نتائج المعالجة الإحصائية عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (٠.٠٥) بين التطبيق القبلي والبعدي في مقياس الوعي بالأمن السيبراني لصالح التطبيق البعدي، مما يدل علي فاعلية البرنامج الإلكتروني المقترح والقائم علي تطبيقات التعليم المنتشر في تنمية الوعي بالأمن السيبراني لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية شعبة الحاسب الآلي، وأوصت الباحثة بضرورة توسيع استخدام تطبيقات التعلم المنتشر في تدريس المواد الدراسية المختلفة، وتطبيق البرنامج على فئات أخرى من الطلاب والمعلمين في مختلف التخصصات.

This research aimed to reveal the effectiveness of a proposed program based on Ubiquitous learning applications in developing cybersecurity awareness among student teachers at the Faculty of Specific Education, Computer Department. The research sample consisted of (32) male and female students from the student teachers at the Faculty of Specific Education, Computer Department in Damietta. The educational materials were represented by an electronic program based on Ubiquitous learning applications (prepared by the researcher), an electronic blog containing the proposed curriculum, and the measurement tools were represented by the cybersecurity awareness scale. The results of the statistical processing showed statistically significant differences at the level of (0.05) between the pre- and post-application in the cybersecurity awareness scale in favor of the post-application, which indicates the effectiveness of the proposed electronic program based on Ubiquitous learning applications in developing cybersecurity awareness among student teachers at the Faculty of Specific Education, Computer Department. It was recommended that the use of Ubiquitous learning applications be expanded in teaching various subjects, and that the program be applied to other categories of students and teachers in various specializations.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.