×
دليل المستخدم
الجبالي، ليلي أحمد عبدالله، و أبو لوم، خالد محمد. (2024). أثر استخدام استراتيجية قائمة على الدمج بين دورة التعلم الخماسية "أنموذج بايبي" وأنموذج لش للتمثيلات المتعددة في المقدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن في ضوء مستواهم التحصيلي السابق. المجلة التربوية الأردنية، مج9, ملحق ، 187 - 212. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1520499
الجبالي، ليلي أحمد عبدالله، و خالد محمد أبو لوم. "أثر استخدام استراتيجية قائمة على الدمج بين دورة التعلم الخماسية "أنموذج بايبي" وأنموذج لش للتمثيلات المتعددة في المقدرة على حل المسألة الرياضية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن في ضوء مستواهم التحصيلي السابق." المجلة التربوية الأردنية مج9, ملحق (2024): 187 - 212. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1520499