De L’influence du Cinéma sur la Jeunesse: Analyse de la Représentation du "Bien" et du "Mal" dans Harry Potter à L’école des Sorciers
| العنوان بلغة أخرى: |
The Influence of Cinema on Youth: Analysis of the Representation of 'Good' and 'Evil' in Harry Potter and the Sorcerer's Stone |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الممارسات اللغوية |
| الناشر: | جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية |
| المؤلف الرئيسي: | Bellabiod, Lydia (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Allalou, Mohamed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 350 - 369 |
| DOI: |
10.35269/1452-015-001-018 |
| ISSN: |
2170-0583 |
| رقم MD: | 1526216 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Representation | Film | Semiotics | "Good" and "Evil" | Argumentation | Supra-Discursive Signs
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| رابط المحتوى: |
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2
| المستخلص: |
A film is not merely a narration of events. It is a beneficial yet insidious educational tool as it influences the masses, particularly children. That's why our study has focused on the unspoken aspects of films and the unconsciously conveyed knowledge that significantly impacts the future adult. This involves questioning the supra-discursive elements whose meaning only emerges within the continuity of the film and the subsequent analysis of a semiotic-literary nature. It will be necessary to examine the argumentative strategies employed by the director. Un film n’est pas simplement une narration d’événements. Il est un moyen éducatif bénéfique mais pernicieux car il influence les masses particulièrement les enfants. C’est pourquoi notre étude s’est focalisée sur le non-dit des films et les savoirs inconsciemment transmis mais d’une manière performative et influente sur le futur adulte. Il s’agit ici de questionner le supra-discursif dont le sens ne se manifeste que dans la continuité de film et l’analyse en aval d’une analyse sémio-littéraire. Il y aura lieu de questionner les stratégies argumentatives mises en oeuvre par le réalisateur. |
|---|---|
| ISSN: |
2170-0583 |
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