درجة ممارسة القيادة بالحب في المدارس الثانوية العامة وعلاقتها بالأداء المهني: دراسة ميدانية من وجهة نظر مدرسي التعليم الثانوي العام في مدينة دمشق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Leadership with Love in Public Secondary Schools and its Relationship to Professional Performance: A Field Study from the Point of View of General Secondary Education Teachers in the City of Damascus |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | حنا، فاضل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | تقلا، رزان محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج46, ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 87 - 122 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1526384 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
درجة ممارسة | القيادة بالحب | المدرسة الثانوية العامة | الأداء المهني | Degree of Practice | Leadership with Love | Public High School | Professional Performance
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مدرسي التعليم الثانوي العام في مدينة دمشق للقيادة بالحب وعلاقتها بالأداء المهني للمدرسين، وتعرف دلالة الفروق تبعاً لمتغيرات الجنس المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة لدرجة ممارسة القيادة بالحب، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وتكونت عينة الدراسة من (447) مدرساً ومدرسة تم سحبها بطريقة العينة العشوائية البسيطة، واستخدم البرنامج الإحصائي (SPSS) للوصول إلى النتائج، والتي كانت: -إن درجة ممارسة مديري التعليم الثانوي للقيادة بالحب كانت بدرجة مرتفعة، اتضح وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة القيادة بالحب والأداء المهني للمدرسين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إجابات مدرسي التعليم الثانوي العام لدرجة ممارسة القيادة بالحب تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق تبعاً لمتغيري (المؤهل العلمي وسنوات الخبرة). The study aimed to identify the degree to which general secondary education teachers in the city of Damascus practice leadership with love and its relationship to the professional performance of teachers, and to determine the significance of the differences due to the variables (gender, academic qualification, and years of experience) in the degree of practicing leadership with love. The study followed the descriptive analytical approach, and used the questionnaire as a tool for collecting data and information, the study sample consisted of (447) male and female teachers that was drawn using a simple random sampling method, and the statistical program (SPSS) was used to reach the results, which were: - The degree of secondary education principals’ practice of leadership with love was high, and there was a statistically significant relationship between the degree of practice of leadership with love and the professional performance of teachers, and the presence of statistically significant differences between the average scores of general secondary education teachers’ responses to the degree of practice of leadership with love due to the gender variable in favor of females. There were no differences due to the variables (academic qualification and years of experience). |
|---|---|
| ISSN: |
1022-467X |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة الخادمة وأثرها على الأداء الوظيفي من وجهة نظر معلميها في مديرية الزرقاء الثانية
بواسطة: سمرين، منتهى أحمد أمين عبداللطيف منشور: (2022) -
درجة ممارسة القيادة الروحية لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين في الأردن
بواسطة: الثوابية، فاطمة عبدالكريم عبدالجليل منشور: (2023) -
درجة ممارسة القيادة الملهمة لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في المحافظات الجنوبية لفلسطين وعلاقتها بفاعلية الأداء المدرسي
بواسطة: غانم، هبة عبدالرحمن منشور: (2021) -
درجة ممارسة مديري مدارس محافظة البلقاء ومديراتها لنموذج ليثوود وجانتزي في القيادة التحويلية من وجهة نظر معلميهم ومعلماتهم
بواسطة: أبو تينة، عبدالله محمد منشور: (2008) -
درجة ممارسة المعلمين للأدوار القيادية وعلاقتها بالتميز المؤسسي في المدارس داخل الخط الأخضر
بواسطة: مجدلاوي، حنين سهيل منشور: (2024)
