تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>درجة امتلاك خريجي كليات التربي...>الوصف

درجة امتلاك خريجي كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الحكومية للحصيلة المعرفية في القياس والتقويم

العنوان بلغة أخرى: Accumulative Knowledge in Measurement and Evaluation among Graduated Students from Colleges of Physical Education in Jordanian Public Universities
المصدر: مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: الواكد، سماح علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwaked, Samah A.
مؤلفين آخرين: النعيمات، عبدالرحمن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع121
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 23
ISSN: 2357-0032
رقم MD: 1526497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
خريجو الجامعات | التربية الرياضية | التحصيل المعرفي | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحصيلة المعرفية | القياس | التقويم | Accumulative Knowledge | Measurement | Evaluation
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك خريجي كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية الحكومية للحصيلة المعرفية في القياس والتقويم، تكونت عينة الدراسة من (158) خريجا من خريجي كليات التربية الرياضي في كل من الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك والجامعة الهاشمية وجامعة مؤته، وتم اختيارهم من العينة المتاحة، وتم استخدام المنهج الوصفي وذلك لملائمته وطبيعة الدراسة، واستخدم الباحثان الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل بيانات الدراسة، وتم جمع البيانات من خلال تصميم وبناء اختبار معرفي تكون من (44) فقرة اختيار من متعدد، حيث توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة الحصيلة المعرفية للقياس والتقويم لدى خريجي الجامعات الحكومية الأردنية جاءت بمستوى متوسط، بالإضافة إلى تفوق الإناث على الذكور في درجة امتلاك الحصيلة المعرفية في القياس والتقويم، وتفوق طلبة برنامج الماجستير والدكتوراه على طلبة برنامج البكالوريوس وتفوق الخريجين أصحاب التقدير جيد جدا وممتاز على التقدير المقبول والجيد، وتفوق طلبة الجامعة الأردنية والهاشمية على طلبة جامعة مؤتة واليرموك، وأوصى الباحثان إلى ضرورة تعزيز وتدعيم اتجاهات الطلبة بصورة إيجابية تجاه الإلمام بالحصيلة المعرفية بشكل عام وفي مادة القياس والتقويم بشكل خاص.

The study aimed identifying the accumulative Knowledge in measurement and evaluation among graduated students from colleges of physical education in Jordanian public universities, the study sample consisted of (158) graduates of colleges of physical education in each of the University of Jordan, Yarmouk University, Hashemite University, and Mu'tah University, and they were selected from the available sample, and the descriptive method was used in order to suit the nature of the study. They were selected from the available sample, and the descriptive method was used because of its suitability and the nature of the study, and the researchers used the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) to analyze the study data, and the data were collected through the design and construction of a cognitive test consisting of (44) multiple choice paragraphs, where the results of the study reached The results of the study indicated that the degree of knowledge of measurement and evaluation among graduates of Jordanian public universities came at an average level, in addition to the superiority of females over males in the degree of possession of knowledge of measurement and evaluation, the superiority of students of the master's and doctoral program over students of the bachelor's program and the superiority of graduates with a very good and excellent grade over the acceptable and good grade, and the superiority of students of the University of Jordan and Hashemite University to the students of Mu'tah University and Yarmouk, and the two researchers recommended the need to enhance and support the positive attitudes of students towards knowledge of knowledge in general and in the subject of measurement and evaluation in particular.
ISSN: 2357-0032

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.