تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>مستوى ممارسة طلبة كلية التربية...>الوصف

مستوى ممارسة طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية لقيم المواطنة الصالحة من وجهة نظر المدرسين

العنوان بلغة أخرى: Degree of Possession and Practice of Students of the Faculty of Physical Education at the University of Jordan to the Characteristics of the Values of Good Citizenship from the Perspective of Teachers
المصدر: مجلة علوم الرياضة والتربية البدنية
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية علوم الرياضة والنشاط البدني
المؤلف الرئيسي: راشد، مصعب سمير محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashed, Mosab Sameer Mahmoud
مؤلفين آخرين: الأطرش، محمود حسني حسن (م. مشارك) , إعمر، مريم عبدالهادي محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 15
DOI: 10.33948/1798-007-002-002
ISSN: 1658-7669
رقم MD: 1526803
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قيم المواطنة | التربية الرياضية | طلبة الجامعات | الجامعات الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة | قيم المواطنة الصالحة | كلية التربية الرياضية | الأردن | Citizenship | The Values of Good Citizenship | Faculty of Physical Education | Jordan
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مستوى ممارسة طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية لقيم المواطنة الصالحة من وجهة نظر المدرسين. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة وأهداف الدراسة. وتكون مجتمع الدراسة من (38) مدرسا ومدرسة وذلك حسب سجلات ديوان الموظفين في كلية التربية الرياضية الجامعة الأردنية، ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (30) مدرسا ومدرسة من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية التربية الرياضية الجامعة الأردنية، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، كما قام الباحث باستخدام مقياس الصمادي (2010) كأداة للدراسة بعد التعديل عليه، واستخدم الباحث المعالجات الإحصائية التالية للحصول على النتائج: المتوسطات الحسابية، والانحراف المعياري، والأهمية النسبية، واختبار (ت) لمجموعتين مستقلتين، واختبار شيفيه للمقارنات البعدية. وأظهرت النتائج أن مجالات درجة امتلاك وممارسة الطلبة لقيم المواطنة الصالحة جاءت بدرجة متوسطة حيث حصل المجال الوطني على المرتبة الأولى بمتوسط حسابي (3.47)، وفي المرتبة الأخيرة جاء المجال الشخصي بمتوسط حسابي (3.05)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية والرتبة الأكاديمية بينما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) تعزى لمتغير سنوات الخبرة. ويوصى الباحث بضرورة تحديث وتطوير مدخلات التعليم لضمان تنمية الاتجاهات الإيجابية عند الطلاب. وأهم ما أوصى به الباحث العمل على تحديث وتطوير مدخلات التعليم وتحسين أساليب التدريس والتقنيات القادرة على تحقيق التقدم والتحسن في الأداء، لضمان تنمية الاتجاهات الإيجابية عند الطالب وذلك لما للتحصيل من أثر إيجابي وفاعل في تحسين الاتجاهات والعكس صحيح وضرورة إجراء المزيد من الدراسات تتناول متغيرات أخرى مثل مكان السكن للطالب والمستوى العلمي للوالدين ومستوى دخل الأسرة وإجراء نفس الدراسة على جامعة أخرى ومقارنتها بنتائج هذه الدراسة.

The Purpose of this study to identify the degree of possession and practice of the students of the Faculty of Physical Education at the University of Jordan for the characteristics of the values of good citizenship from the point of view of the teachers. The researcher used the descriptive approach due to its suitability to the nature and objectives of the study. The study society consisted of (38) teachers, The study was conducted on a sample of (30) teachers and teachers from the Faculty of Physical Education at the University of Jordan, where they were randomly chosen. The researcher also used the Samadi scale (2010) as a study tool Modify it, and the researcher used the following statistical treatments to get results: arithmetic averages, standard deviation, the relative importance, and T-test for two independent groups, and test Hevah comparisons dimensionality. The results showed that the domains of the degree of possession and practice of students to the values of good citizenship came in a medium degree, where the national field on the first error with an average of (3.47) , and in the last place came the personal area with an average of (3.05) , and the results showed the absence of no significant differences At the significance level (α=0.05) due to the variable of social status and academic grade. The results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (α=0.05) due to variable years of experience. In light of the results of this study, the researcher presented a set of recommendations, Values of student citizenship The most important of which are studies to identify the factors and reasons that lead to the high level of positive in the attitudes of students towards the possession and practice of the values of good citizenship and work to update and develop the inputs of education and improve methods of teaching and techniques capable of achieving progress and improvement in performance, to ensure the development of positive trends in the student Why To collect positive and effective effect in improving trends and vice versa.
ISSN: 1658-7669

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.