تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>تأثير إنموذج "Thelen" للتحري ا...>الوصف

تأثير إنموذج "Thelen" للتحري الجماعي في الحصيلة المعرفية في مادة البايوميكانيك الرياضي وتركيز الإنتباه لطلبة المرحلة الثانية في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Thelen’s Model for Group Investigation on the Cognitive Outcome in the Subject of Sports Biomechanics and the Focus of Attention for its Second-Stage Students in Colleges and Departments of Physical Education and Sports Sciences
المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الدهان، مها كاظم جعفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dahhan, Maha Kadim Jafar
مؤلفين آخرين: عبد كريم، يوسف (م. مشارك) , الجنابي، رامي سلمان عكاب (م. مشارك) , الجنابي، سلمان عكاب سرحان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1 - 24
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 1527920
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | التحري الجماعي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
إنموذج "Thelen" | الحصيلة المعرفية | تركيز الانتباه | Thelen Model | Cognitive Outcome | Focus of Attention
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تجلت مشكلة البحث في أن الباحثون من خلال عملهم كمدرسين في كليات وإقسام التربية البدنية وعلوم الرياضية بشكل عام وفي درس البايوميكانيك بشكل خاص كونه من الدروس المهمة التي يجد الطلبة صعوبة في فهمها إذا ما أخذنا بنظر الاعتبار أن هناك الكثير من طلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة هم خريجي الفرع التطبيقي والإعداديات المهنية الذين لم يسبق لهم دراسة تخصصات علوم الرياضيات والفيزياء والهندسة التي تشكل العصب الرئيس لمادة البايوميكانيك الرياضي بما يحويه من مفاهيم تتعلق بالقوة والسرعة وغيرها لذا أرتأ الباحثون تجريب أنموذج في التدريس هو (Thelen) الذي يسمى التحري الجماعي ومعرفة أثره في الحصيلة المعرفية في ماده البابوميكانيك الرياضي وتركيز الانتباه لطلبة المرحلة الثانية في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة، وهدف البحث إلى التعرف على أثر الوحدات التدريسية وفقا أنموذج (Thelen) في الحصيلة المعرفية في مادة البايوميكانيك الرياضي وتركيز الانتباه لطلبه المرحلة الثانية المجموعة التجريبية والتعرف على الفروق بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في الحصيلة المعرفية في ماده البايوميكانيك الرياضي وتركيز الانتباه لطلبه المرحلة الثانية في الاختبار البعدي أما فروض البحث فهي لا توجد فروق معنوية في الحصيلة المعرفية في ماده البايوميكانيك الرياضي وتركيز الانتباه لطلبة المرحلة الثانية بين الاختبارين القبلي والبعدي وللمجموعتين التجريبية والضابطة ولا توجد فروق بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة في الحصيلة المعرفية في ماده البايوميكانيك الرياضي وتركيز الانتباه لطلبه المرحلة الثانية في الاختبار البعدي واستخدم الباحثون المنهج التجريبي بأسلوب -المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي وأن مجتمع البحث الحالي -هو طلبة المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الكوفة الذكور المرحلة. الثانية البالغ عددهم الكلي (80) طالب للعام الدراسي 2023-2024، أما أهم الاستنتاجات تفوقت -المجموعة التجريبية التي استخدمت أنموذج (Thelen) للتحري الجماعي في الحصيلة المعرفية في ماده البايوميكانيك الرياضي لطلبه المرحلة الثانية في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة وتفوقت المجموعة التجريبية التي استخدمت أنموذج (Thelen) للتحري الجماعي في تركيز الانتباه لطلبه المرحلة الثانية في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة، وكانت أهم التوصيات اعتماد الوحدات التدريسية التي تم إعدادها وفقا لأنموذج (Thelen) في تطوير الحصيلة المعرفية في ماده البايوميكانيك الرياضي وتركيز الانتباه لطلبه المرحلة الثانية في كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة.

The problem of the research became clear in that the researchers through their work as teachers in colleges and departments of physical education and sports sciences in general and in the lesson of biomechanics in particular, as it is one of the important lessons that students find difficult to understand if we take into consideration that there are many students in colleges of physical education and sports sciences who are Graduates of the applied branch and professional preparatory studies who have not previously studied the disciplines of mathematics, physics, and engineering, which constitute the main backbone of the subject of mathematical biomechanics, with the concepts it contains related to force, speed, and others. Therefore, the researchers decided to try a model in teaching, which is (Thelen). finding out its impact on the cognitive outcome in the subject of sports biomechanics and focusing attention for second-year students in colleges and departments of physical education and sports sciences. The aim of the research is to identify the impact of teaching units according to the (Thelen) model on the cognitive outcome in the subject of sports biomechanics and focusing attention for its students. The second is the experimental group and identifying the differences between the members of the experimental and control groups in the cognitive outcome in the subject of mathematical biomechanics and focusing attention on its students. The second stage is the post-test. As for the research hypotheses, there are no significant differences in the cognitive outcome in the subject of mathematical biomechanics and the focus of attention on its students in the second stage between the pre-and post-tests and for the experimental and control groups, and there are no differences between the members of the experimental and control groups in the cognitive outcome in the subject of mathematical biomechanics and the focus of attention on its students in the second stage in the post-test. The researchers used The experimental approach is in the style of two equal experimental and control groups with a pre- and post-test. The current research population is the male students of the second stage in the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Kufa, the total number of which is (80) students for the academic year 2023-2024. As for the most important conclusions, the experimental group that used (Thelen) model for collective investigation excelled in the cognitive outcome in the subject of mathematical biomechanics for its second-stage students in colleges and departments of physical education and sports sciences, and the experimental group that used (Thelen) model for collective investigation excelled in focusing attention for its second-stage students in colleges. And the departments of physical education and sports sciences. The most important recommendations were to adopt the teaching units that were prepared according to the (Thelen) model in developing the cognitive outcome in the subject of sports biomechanics and to focus attention on its second stage students in the colleges and departments of physical education and sports sciences.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.