×
دليل المستخدم
جبار، جبار ثاير. (2024). أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة البنية المعرفية لتنمية المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية، مج63, ع4 ، 81 - 106. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1529253
جبار، جبار ثاير. "أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة البنية المعرفية لتنمية المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية." مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية مج63, ع4 (2024): 81 - 106. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1529253