تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الشجاعة المهنية لدى المرشدين ا...>الوصف

الشجاعة المهنية لدى المرشدين التربويين

العنوان بلغة أخرى: Professional Courage for Excellence among Educational Counselors
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: غانم، محمد رضا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanim, Mohammad Ridha
مؤلفين آخرين: العنبكي، حيدر جليل عباس (مشرف)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آب
الصفحات: 827 - 845
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإرشاد التربوي | التربية الحديثة | التنمية العقلية | الشجاعة الوظيفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشجاعة المهنية | Professional Courage
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن العلاقة بين الإرشاد والتربية علاقة تكاملية في عالمنا الحاضر وأن عملية الإرشاد هي جزء مهم من التربية الحديثة حيث تقوم على الاهتمام بالاتجاهات والقدرات والمهارات في مختلف الصعد وهذا يؤدي إلى تكيف الفرد نفسيا واجتماعيا. أن الإرشاد يقوم على ركيزتين أساسيتين هما: المرشد والمسترشد ويقوم المرشد بحكم تدريبة وخبرته بمساعدة المسترشد حيث يمتلك الخبرة والمؤهلات والتدريب التي تساعده على أبداء الرأي ومساعدة المسترشد في الحصول على المعلومات العلمية والصحية للوصول إلى الذات القوية والمتوافقة وترك الطرق الملتوية وجعل المسترشد يشعر بالمسؤولية نحو المواقف التي تصدر منه، كما أن وظيفة الإرشاد، هي إعداد أشخاص يمتلكون ذوات سليمة وسوية قادرة على تحمل المسؤولية وتتصف بالشجاعة المهنية والمواقف الحياتية المتنوعة، وتحقيقا لأهداف البحث الحالي قام الباحث بتبني مقياس الشجاعة المهنية، المكون من 3 مجالات لكل مجال (10) فقرات حيث تكون المقياس بصيغته النهائية من (30) فقرة معتمدة على نظرية بيوري وسايلورز في تفسير المفهوم وبناء المقياس، ومن ثم طبق المقياسين على عينة التحليل الإحصائي والتي بلغت (400) مرشدا ومرشدة تم اختيارها بشكل عشوائي من مجتمع البحث، وبعد تصحيح الاستبانات لكلا المقياسين استخرج الباحث الخصائص السايكومترية لمقياسي الشجاعة المهنية، المتمثلة بالصدق الذي يشمل (الصدق الظاهري، صدق الفقرات، صدق البناء)، والثبات وفق طريقتي (إعادة الاختبار، معادلة ألفا كرونباخ) واستخراج الخطأ المعياري للثبات، فضلا عن مؤشرات إحصائية أخرى للتثبت من اعتدالية التوزيع وفق نظرية القياس الكلاسيكية المتبعة في إجراءات البناء والتطبيق لأداتي البحث الحالي، طبق الباحث المقياسين على العينة التي تم اختيارها بالطريقة العشوائية المرحلية بالصيغة النهائية والتي بلغت (200) مرشدا ومرشده، وبعد استعمال الوسائل الإحصائية المناسبة ظهرت النتائج على النحو التالي: - كانت لعينة البحث الشجاعة المهنية وبمستوى عالٍ بناءً على الفرق بين المتوسط الحسابي المحسوب والمتوسط الفرضي.

The relationship between guidance and education is a complementary relationship in our present world and that the guidance process is an important part of modern education as it is based on attention to trends, abilities and skills at various levels and this leads to the individual’s psychological and social adaptation. Guidance is based on two basic pillars: the guide and the mentor. The mentor, by virtue of his training and experience, helps the mentor, as he has the experience, qualifications, and training that help him express his opinion and help the mentor in obtaining scientific and health information in order to reach a strong and compatible self, abandoning the crooked paths, and making the mentor feel responsible for the situations that he takes. It issues from it, and the function of guidance is to prepare people who possess sound and normal selves capable of bearing responsibility and fulfilling professional courage and various life situations. To achieve the objectives of the current research, the researcher adopted a professional courage scale consisting of 3 domains for each domain (10) items, where the scale is as follows: The final score consists of (30) items based on Bury and Saylors’ theory of explaining the concept and constructing the scale. The two scales were then applied to the statistical analysis sample, which amounted to (400) male and female counselors randomly selected from the research community. After correcting the questionnaires for both scales, the researcher extracted the psychometric properties of the courage scale. Professionalism represented by honesty, which includes face validity, item validity, construct validity, and reliability according to the two retest methods, Cronbach’s alpha equation) and extracting the standard error of reliability, as well as other statistical indicators to verify the normality of distribution according to the classical measurement theory followed in construction procedures and performance application, the current research. The researcher applied the two standards to the sample that was selected by cluster randomization in the final form, which amounted to (200) male and female mentors, and after using appropriate statistical methods, the results appeared as follows:. The research sample had professional courage at a level based on the difference between the averag.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.