تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بناء برنامج تعليمي على وفق الم...>الوصف

بناء برنامج تعليمي على وفق المنهج السيميائي لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية عند طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Building an Educational Program According to the Semiotic Approach to Develop the Skills of Analyzing Literary Texts among University Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: جسام، جاسم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jassam, Jassim Mohammed
المجلد/العدد: ع124
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نيسان
الصفحات: 509 - 531
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1530947
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طلبة الجامعات | التحليل الأدبي | مهارات التحليل
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي | المنهج السيميائي | مهارات تحليل النصوص | Educational Program | Semiotics Lessons | Text Analysis Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي هذا البحث بناء برنامج تعليمي على وفق المنهج السيميائي لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية عند طلبة الجامعة. ولتحقيق مرمى البحث أعد الباحث برنامجا تعليميا تضمن أهدافا تعليمية ومحتوى نظرياً وتطبيقيا وطرائق تدريسية مناسبة وأنشطة مصاحبة ووسائل تعليمية. وتم التحقق من صدق البرنامج بعرضه على مجموعة من المحكمين والخبراء. وباستعمال الوسائل الإحصائية اللازمة توصل الباحث إلى النتائج الآتية: 1. توصل البحث إلى مجموعة من الإجراءات التي يعتقد أن إجراءها يؤدي إلى تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طلبة الجامعة 2. توصل الباحث في هذا البحث إلى برنامج تعليمي متكامل لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية يضم مجموعة من الأهداف والطرائق التدريسية والوسائل التعليمية وأساليب التقويم وفي ضوء نتائج البحث استنتج الباحث ما يلي: 1. ضعف طلبة الجامعة في تحليل النصوص الأدبية 2. ضعف الثقافة الأدبية لدى طلبة الجامعة 3. إن البرنامج بوصفه النهائي يصلح للتطبيق الواقعي بناءا على آراء الخبراء وفي ضوء ذلك أوصل الباحث بالتوصيات الآتية: 1. أصبح من الضروري الاهتمام بتحليل النصوص الأدبية على وفق أسس التحليل الأدبي وقواعد 2. ضرورة استعمال طرائق تدريسية متنوعة وحديثة مع طلبة الجامعة وخصوصاً في مادة تحليل النصوص الأدبية واستكمالا للبحث اقترح الباحث ما يلي: 1. دراسة البرنامج من قبل لجنة مختصة في وزارة التعليم العالي وذلك للأخذ به 2. تطبيق البرنامج على عينة مختارة من طلبة الجامعة في أقسام اللغة العربية

This research aims to build an educational program according to the semiotic approach to develop the skills of analyzing literary texts among university students. To achieve the goal of the research, the researcher prepared an educational program that included educational objectives, theoretical and applied content, appropriate teaching methods, accompanying activities, and educational means. The validity of the program was verified by presenting it to a group of arbitrators and experts. Using the necessary statistical methods, the researcher reached the following results: 1. The research found a set of procedures that are believed to lead to developing the skills of analyzing literary texts among university students. 2. In this research, the researcher came up with an integrated educational program to develop the skills of analyzing literary texts, which includes a set of objectives, teaching methods, educational methods, and evaluation methods. In light of the research results, the researcher concluded the following: 1. Weakness of university students in analyzing literary texts. 2. Weak literary culture among university students. 3. The final program is suitable for realistic application based on the opinions of experts. In light of this, the researcher made the following recommendations: 1. It has become necessary to pay attention to analyzing literary texts according to the foundations and rules of literary analysis. 2. The necessity of using diverse and modern teaching methods with university students, especially in the subject of analyzing literary texts. In continuation of the research, the researcher suggested the following: 1. The program will be studied by a specialized committee in the Ministry of Higher Education in order to adopt it. 2. Applying the program to a selected sample of university students in Arabic language departments.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.