×
دليل المستخدم
عجيل، فارس محمد، و الأبيض، قصي عبدالعباس حسن. (2024). أثر أنموذج التعلم القائم على الموقف المزدوجة في تصحيح المفاهيم النحوية المخطوءة لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. مجلة كلية التربية الأساسية، ع127 ، 642 - 660. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1531433
عجيل، فارس محمد، و قصي عبدالعباس حسن الأبيض. "أثر أنموذج التعلم القائم على الموقف المزدوجة في تصحيح المفاهيم النحوية المخطوءة لدى طلاب الصف الخامس الأدبي." مجلة كلية التربية الأساسية ع127 (2024): 642 - 660. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1531433