ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المبني الحكائي في رسالة التوابع والزوابع

العنوان بلغة أخرى: The Narrative Building in the Message of Minions and Whirlwinds Millimeter
المصدر: مجلة كلية التربية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة ذي قار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: شيال، رغد عبدالعباس (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 275 - 289
ISSN: 2073-6592
رقم MD: 1531698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المبنى الحكائي | الشخصية | الحوار والحبكة | التشبيه | الكناية | Narrative Structure | Character | Dialogue and Plot | Simile | Metonymy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الأعمال النقدية دائما ما تسعى وراء الوظائف الجمالية المهيمنة داخل أسيجة النص الأدبي، لاسيما الأعمال التي اقترنت بأعمال الشكلانيين الروس، وتحليلهم للبنية السردية والحكائية؛ ولهذا وقع اختيارنا على تلك الأعمال النقدية في هذا البحث لأهميتها، تحت عنوان: (المبنى الحكائي في رسالة التوابع والزوابع)، إذ تتمتع نصوص هذه الرسالة بجمالية الماضي وفق الإبداع والتفنن الأدبي المعروف في تلك العصور، فضلاً عن الخيال المؤلف الذي ينضوي تحت بنية ثقافية واجتماعية ونفسية، فقد لمست الباحثة بوصفها قارئة لنصوص ابن شهيد الأندلسي لاسيما رسالة التوابع والزوابع، أنه اتبع مبدأ المحاكاة من الحكاية، التي سعى إليها أرسطو- أي المحاكاة- في كتابه فن الشعر بأنها أعظم من الحقيقة ومن الواقع، وهي القانون الذي بسببه تختلف الفنون في قيمتها وأهميتها الأدبية؛ وهذا ما لمسته الباحثة في رسالة التوابع والزوابع، بعد أن دأبت في البحث عن الخصائص الأدبية والجمالية التي تجعل من رسالة التوابع والزوابع نصا أدبيا، فحاولت هذه الرسالة أن تكشف عن تلك الخصائص الأدبية ومدى تماسكها من خلال الأفعال المتشابكة العلاقات. وبناء على ما تقدم طمحت الدراسة للنظر إلى نص سردي بوصفه كلاً متكاملاً يعاضد بعضه بعضاً، فضلاً عن أغراضه وأهدافه وما يضيفه هذا النص السردي على المتلقي رغبةً وتشويقاً، وهذا ما جعل الباحثة تسعى وراء هذا العنوان للكشف عن تلك الخصائص الأدبية بحسب منهج الشكلانيين الروس. وتضمن البحث على مبحثين ففي المبحث الأول (عناصر السرد في المبنى الحكائي) فقد ضم موضوعات (الشخصية، الزمان، المكان، الأحداث، الحوار والحبكة)، أما المبحث الثاني (التصوير الحكائي) فقد ضم موضوعات (التشبيه، الاستعارة، المجاز، الكناية).

Critical works always seek the dominant aesthetic functions within the walls of the literary text, especially the works that are associated with the works of the Russian Formalists and their analysis of the narrative and narrative structure. That is why we chose these critical works in this research due to their importance, under the title: (The Narrative Structure in the Epistle to the Disciples and Whirlwinds), as the texts of this thesis enjoy the beauty of the past in accordance with the creativity and literary artistry known in those eras, in addition to the author’s imagination, which falls under a cultural and social structure. Psychologically, the researcher sensed, as a reader of the texts of Ibn Shahid Al-Andalusi, especially the Treatise on Disciples and Whirlwinds, that he followed the principle of imitation of the story, which Aristotle sought- that is, imitation- in his book The Art of Poetry, that it is greater than the truth and reality, and it is the law because of which the arts differ in their value. And its literary importance; This is what the researcher sensed in the Treatise of Disciples and Whirlwinds, after she worked hard to search for the literary and aesthetic characteristics that make the Treatise of Disciples and Whirlwinds a literary text. This thesis tried to reveal those literary characteristics and the extent of their cohesion through intertwined actions and relationships. Based on the above, the study aspired to look at a narrative text as an integrated whole that supports each other, in addition to its purposes and goals, and what this narrative text adds to the recipient in terms of desire and suspense, and this is what made the researcher seek this title to reveal these literary characteristics according to the approach of the Russian Formalists. The research included two sections. The first section (elements of narrative in the narrative structure) included topics (character, time, place, events, dialogue, and plot), while the second section (narrative depiction) included topics (simile, metaphor, metonymy).

ISSN: 2073-6592