تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>الجرائم الإلكترونية ومخاطرها ع...>الوصف

الجرائم الإلكترونية ومخاطرها على الشباب الجامعي

العنوان بلغة أخرى: The Electronic Crimes and has Dangers about University Youth
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: معتوق، نورا بخيت عبدالرحيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 148 - 164
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1534185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجرائم السيبرانية | الوعي الإلكتروني | المخاطر الاجتماعية | طلبة الجامعات | جامعة أسيوط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجرائم الإلكترونية | الشباب الجامعي | Cybercrime | University Youth
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تقع هذه الدراسة ضمن نطاق الدراسات الشبة تجريبية باستخدام برنامج للتدخل المهني، حيث هدفت الباحثة من خلالها إلى تحقيق هدف رئيسي يتمثل في استخدام نموذج الأهداف الاجتماعية لتنمية وعي الشباب الجامعي بمخاطر الجرائم الإلكترونية، وأهداف فرعية تتمثل في تنمية البعد المعرفي بمخاطر الجرائم الإلكترونية لدي الشباب الجامعي, تنمية البعد السلوكي بمخاطر الجرائم الإلكترونية لدي الشباب الجامعي تنمية البعد الوجداني بمخاطر الجرائم الإلكترونية لدي الشباب الجامعي، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتطبيق برنامج التدخل المهني على عينة من الشباب الجامعي بلغ حجمها ۲۰ طالب وطالبة بإدارة رعاية الشباب بكلية الخدمة الاجتماعية بجامعة أسيوط. وكشفت نتائج الدراسة بأن قيمة "Z" للفروق بين متوسطي رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية في الدرجة الكلية لمقياس تنمية الوعي بمخاطر الجرائم الإلكترونية بلغت (۳,۹۲) وهي قيمة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (۰,۰۱) , وبهذا نرفض الفرض الصفري ونقبل الفرض البديل بوجود فروق بين القياسين, وهذه الفروق كانت في اتجاه القياس البعدي, حيث بلغت قيمة متوسط الرتب الموجبة لمقياس تنمية الوعي بمخاطر الجرائم الإلكترونية (10.5)؛ وهي أعلى من قيمة متوسط الرتب السالبة, مما يدل على تحسن مستوى الوعي بمخاطر الجرائم الإلكترونية لدي أفراد المجموعة التجريبية بعد تطبيق البرنامج التدريبي, كما يتضح أيضا أن قيمة (ر) بلغت (۰,۸۸) مما يدل على حجم تأثير كبير قدره ۸۸%.

This study falls within the scope of quasi-experimental studies using a professional intervention program, through which the researcher aimed to achieve a main objective of using the social objectives model to develop university youth awareness of the dangers of cybercrime, and sub-goals represented in developing the cognitive dimension of cybercrime risks among university youth, Developing the behavioral dimension of the risks of cybercrime among university youth, developing the emotional dimension of the risks of cybercrime among university youth. The results of the study revealed that the "Z" value of the differences between the mean ranks of the two measurements, the pre and post measurements for the members of the experimental group in the total degree of the scale of developing awareness of the dangers of cybercrime, amounted to (3.92), which is a statistically significant value at the level of significance (0.01), and thus we reject the null hypothesis, and we accept the hypothesis The alternative is that there are differences between the two measurements, and these differences were in the direction of the dimensional measurement, where the average value of the positive ranks of the scale of developing awareness of the dangers of cybercrime was (10.5); And it is higher than the value of the average negative ranks, which indicates an improvement in the level of awareness of the dangers of cybercrime among the members of the experimental group after the application of the training program.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.