العنوان بلغة أخرى: |
Institutional Communication in Public Libraries: The Main Library for Public Reading in the State of Ain Defla as a Model |
---|---|
المصدر: | مجلة طبنة للدراسات العلمية الأكاديمية |
الناشر: | المركز الجامعي سي الحواس بريكة |
المؤلف الرئيسي: | مساعدية، عبدالرزاق (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Messadia, Abderrezzak |
مؤلفين آخرين: | قسطالي، عبدالحق (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 1411 - 1434 |
DOI: |
10.51841/2159-007-002-067 |
ISSN: |
2661-7633 |
رقم MD: | 1535327 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتصال المؤسساتي | المكتبات العمومية | عين الدفلى | Institutional Communication | Public Libraries | Ain Defla
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الاتصال المؤسساتي في المكتبة الرئيسية للمطالعة العمومية بولاية عين الدفلى، وذلك بالوقوف على أهم أنواعه ووسائله، والدور الذي يؤديه، وانعكاساته على النشاطات الإدارية للمكتبة، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي المبني على تحليل البيانات المتحصل عليها من خلال الاستبيان، حيث استخدم هذا الأخير كأداة رئيسية لجمع بيانات الدراسة الميدانية الشاملة لجميع موظفي المكتبة، وقد توصلنا إلى وجود بعض العراقيل في سير العملية الاتصالية بالمكتبة محل الدراسة، فقمنا بوضع عدة حلول واقتراحات لتجاوزها. This study aims to identify the reality of institutional communication in the main library for public reading in the state of Ain Defla, by identifying its most important types and means, and it's role, and its repercussions on the administrative activities of the library. The descriptive analytical approach was relied upon based on the analysis of data obtained through the questionnaire, as the latter was used as a main tool for collecting data for the comprehensive field study of all library employees. We found that there were some obstacles in the course of the communication process in the library under study, so we developed several solutions and suggestions to overcome them. |
---|---|
ISSN: |
2661-7633 |