المصدر: | الخطاب والتواصل |
---|---|
الناشر: | المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - مخبر الخطاب التواصلي |
المؤلف الرئيسي: | عامر، لجين محمود (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | عبداللطيف، عماد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج2, ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 48 - 62 |
ISSN: |
2477-9911 |
رقم MD: | 1538426 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخطاب النسوي | التحليل النقدي للخطاب | مسلسلات الأطفال | كارتون | دروب ريمي | Feminism | Critical Discourse Analysis | Children's Series | Cartoons | Remi | Nobody’s Girl
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يدرس هذا البحث الخطاب النسوي في أفلام الكرتون، إذ يهدف البحث إلى تحليل العلامات اللغوية وغير اللغوية المتعلقة بوضعية المرأة في مسلسل كرتوني ياباني عرض في العالم العربي وحظي بشعبية كبيرة هو (دروب ريمي). يوظف البحث التحليل النقدي للخطاب للإجابة عن سؤال محدد هو: كيف تجلى الخطاب النسوي في مسلسل (دروب ريمي)؟ تتفرع عن هذا السؤال أسئلة فرعية ما السياق الذي أنتج فيه المسلسل؟ وما العناصر اللغوية التي بنت خطاب المسلسل؟ وما العناصر غير اللغوية التي بنت خطاب المسلسل؟ تستنج الدراسة أن الخطاب النسوي في المسلسل كان ظاهرا في تشكلاته، فتدل العلاقات النصية، والظواهر اللغوية وغير اللغوية على أن الخطاب نسوي بحت، أبرز القضايا النسوية، ورسم صورة سلبية للرجال. تجلت هذه الإيديولوجيا النسوية في المستوى التركيبي والمعجمي، وفي تبادل الكلام، وأفعال الكلام، وفي الظواهر غير اللغوية من تمثيلات الذكورة والأنوثة، وسيميائية الشخصيات يكشف البحث عن أن المسلسل يقدم صورة نمطية سلبية للرجل، وهو ما يؤثر في تصورات الأطفال للمجتمع. ويوصي البحث بضرورة دراسة خطابات برامج الأطفال بشتى أنواعها، للحذر من الأفكار والمفاهيم التي يمكن دسها في مخيلاتهم. This article studies the feminist discourse in cartoon films. The article analyzes the linguistic and non-linguistic signs related to the status of women in a Japanese cartoon series that was broadcast and enjoyed great popularity in the Arab world, “Remi, Nobody’s Girl.” The article employs critical discourse analysis to answer a specific question: How is feminist discourse manifested in the series? This question has sub-questions: What is the context in which the series was produced? What are the linguistic elements that built the series’ discourse? What are the non-linguistic elements that created the series’ discourse? The study concludes that the feminist discourse is manifested in the series formations, textual relations, and linguistic and non-linguistic features. This feminist ideology manifested itself at the syntactic and lexical level in speech turn-taking, speech acts, the non-linguistic phenomena of representations of masculinity and femininity, and the semiotics of characters. The article reveals that the series presents a negative stereotype of men, which affects children's perceptions of society. The article recommends studying the discourse of children's programs to be aware of ideas and concepts that construct their worldview. |
---|---|
ISSN: |
2477-9911 |