تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>مؤشرات الصدق والثبات لمقياس ال...>الوصف

مؤشرات الصدق والثبات لمقياس الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

العنوان بلغة أخرى: Indicators of Honesty and Stability of the Measure of Executive Functions in Children with ADHD
المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Emad Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين: سيد، هويدا محمود سيد (م. مشارك) , جابر، سميحة صلاح أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 147 - 181
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 1544283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطراب الوظائف التنفيذية | ذوي تشتت الانتباه | طلبة المرحلة الابتدائية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصدق | الثبات | الوظائف التنفيذية | اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه | Validity | Reliability | Executive Functions | Children with ADHD
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكو مترية (الصدق والثبات) لمقياس الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وشملت الدراسة على عينة مكونة من (40) طفلا بالصف الثالث الابتدائي بمحافظة أسيوط وتراوحت أعمارهم ما بين (93) سنوات، وطبق عليهم مقياس الوظائف التنفيذية )إعداد الباحثة)، وأسفرت النتائج عن تمتع مقياس الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بمؤشرات صدق وثبات مقبولة يمكن الاعتماد عليها، واستخدم في الصدق طريقة الصدق المنطقي (صدق المحكمين)، واستخدم في الثبات طريقة ألفا كرو نباخ حيث بلغت قيمة الثبات (0.88). كما تم حساب الاتساق الداخلي بين الأبعاد والدرجة الكلية.

The current research aimed to verify the psychometric properties (validity and reliability) of Executive Functions in Children with ADHD scale. The study included a sample of (40) children with ADHD from third grade at primary school in Assiut, aged between (3-9), and Executive Functions in Children with ADHD scale (prepared by the researcher) was applied to them. The results showed that: Executive Functions in Children with ADHD scale had acceptable and reliable indicators of validity and reliability. The logical validity method was used in validity, and Alpha Cronbach Method was used in reliability; the reliability value was (0.88). The internal consistency between the dimensions and the total score were also calculated.
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.