تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض السلوك الانسحابي لدى التلاميذ التوحديين بمنطقة القصيم

المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: مغربي، مكي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maghrabi, Makki Mohammed
مؤلفين آخرين: يوسف، الطيب محمد زكى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: مايو
الصفحات: 77 - 114
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1545454
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | السلوك الانسحابي | التربية الخاصة | العلاج النفسي | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
فعالية | السيكودراما | السلوك الانسحابي | التلاميذ التوحديين | Effectiveness | Psychodrama | Introvert Behavior | Students with Autism Effectiveness of a Training Program Using Picture Activities to Improve Behavior of Safety Education among Mentally Disabled Students Capable of Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية السيكودراما في خفض السلوك الانسحابي لدى التلاميذ التوحديين بمنطقة القصيم، تضمنت عينة البحث (۱۲) تلميذ توحدي، وتتراوح أعمارهم بين (۹-۱۲) سنة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة، عدد كل مجموعة (٦)، وتم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في مقياس السلوك الانسحابي لدى التلاميذ التوحديين (إعداد الباحثان)، والبرنامج التدريبي المقترح القائم على السيكودراما لخفض السلوك الانسحابي لدى التلاميذ التوحديين (إعداد الباحثان) وقد تبين من النتائج فعالية البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية السيكودراما في خفض السلوك الانسحابي لدى التلاميذ التوحديين بمنطقة القصيم، كما تبين أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات القياس البعدي الأول والقياس البعدي الثاني للسلوك الانسحابى لدى المجموعة التجريبية، وهو ما يؤكد استمرار تأثير البرنامج ومدى تأثيره في خفض السلوك الانسحابى لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي.

The research aims to verify the effectiveness of a training program based on psychodrama strategy In reducing introvert behavior among students with autism in AL-Qassim region. The sample of the study has included (12) pupils with autism. aged 9-12 years, who have been divided into two groups: experimental and control group, each of which contained 6 pupils. The research tools, including introvert behavior scale (designed by the researchers), were administered among students with autism. The proposed Training Program based on psychodrama (prepared by the researchers) to reduce introvert behavior has also been applied among students with autism. The results have shown the effectiveness of the training program based on psychodrama strategy in reducing introvert behavior among students with autism in Al-Qassim region. It also turns out that there are no statistically significant differences between the average of the mark ranks for first telemetric measurement and second telemetric measurement related the introvert behavior among the experimental group, which confirms the continual impact of the program and its impact in reducing the introvert behavior among the experimental group in the posttest measurement.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.