ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور التخطيط الاستراتيجي في أداء مؤسسات التعليم العالي السودانية من منظور بطاقة الأداء المتوازن: دراسة حالة جامعة كرري

العنوان بلغة أخرى: The Role of Strategic Planning in the Performance of Sudanese Higher Education Institutions from a Balanced Scorecard Perspective
المصدر: مجلة السودان العلمية
الناشر: مركز السودان للبحوث والدراسات الاستراتيجية
المؤلف الرئيسي: جامع، صالح أحمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jamea, Saleh Ahmed Ali
المجلد/العدد: س11, ع20
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 9 - 36
رقم MD: 1548259
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي | الأداء المتوازن | الأداء المؤسسي | جامعة كرري | Strategic Planning | Balanced Scorecard | Institutional Performance | Karary University
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تناولت الدراسة دور التخطيط الاستراتيجي في أداء مؤسسات التعليم العالي السودانية. وهدفت الدراسة إلى التعرف على الأبعاد المختلفة لبطاقة الأداء المتوازن. نبعت أهمية الدراسة من خلال إبراز مدى أهمية استخدام بطاقة الأداء المتوازن في تطوير استراتيجية متكاملة يتم صياغتها بناء على رؤية المؤسسة. اتبع الدراسة المنهج التحليلي، والوصفي الذي يناسب عملية جمع أوصاف علمية دقيقة عن الظاهرة موضوع الدراسة، وتم تطبيقه على عينة عشوائية مقدارها (40) فردا. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: وجود علاقة إيجابية بين أبعاد بطاقة الأداء المتوازن (المستفيدين، التعلم والنمو، العمليات الداخلية، الترشيد المالي) في تحسين الأداء المؤسسي. ومن أهم توصيات الدراسة: ضرورة تطبيق بطاقة الأداء المتوازن بالجامعة واعتبارها أداة فاعلة لتنفيذ استراتيجية الجامعة.

The study dealt with the role of strategic planning in the performance of Sudanese higher education institutions. This basic aim of the paper to identify the different dimensions of the balanced scorecard. The importance of the study highlighting the importance of using the balanced scorecard in developing an integrated strategy that is formulated based on the organization’s vision. The study followed the analytical and descriptive approach that suits the process of collecting accurate scientific descriptions of the phenomenon under study, and it was applied to a random sample of (40) individuals. The study important results: There is a positive relationship between the dimensions of the balanced scorecard in improving institutional performance. The study recommended: The necessity of applying the University’s balanced scorecard and considering it an effective tool for implementing the University’s strategy.