تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>قرينة قطع الموصول لفظاً وصرف م...>الوصف

قرينة قطع الموصول لفظاً وصرف معناه عن الظاهر: دراسة نقدية

العنوان بلغة أخرى: The Context of Detaching the Wordingly Attached, and Deflecting its Meaning from the Apparent Meaning: Critical Study
المصدر: مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الباحة
المؤلف الرئيسي: أبو عرب، هبة الله بنت صادق بن سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Arab, Hibat Allah bint Sadiq bin Saeed
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 46 - 69
ISSN: 1658-7472
رقم MD: 1549703
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علوم القرآن | القرينة اللفظية | القرينة المعنوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قرائن القطع | الموصول لفظاً | القرائن الصارفة | الفصل المعنوي | Disjunctive Context | Almawsool Lafdhan | Turning Indications | Moral Separation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث قضية من أهم قضايا علوم القرآن الكريم، وهي قضية (قرينة قطع الموصول لفظا وصرف معناه عن الظاهر)، ويحاول تبيين القرينة التي يمكن اعتبارها ضابطا عاما للقول بالوصل لفظا الفصل معنى، إضافة إلى أن هناك إشكالا في هذا الاصطلاح عند المتأخرين، مما أدى في الجملة إلى إدخال أنواع من المعاني والدلالات لا ينطبق عليها هذا التوصيف، وحل مشكلة تتمحور حول اختلاف مفهوم هذا الاصطلاح عند المتقدمين والباحثين المعاصرين؛ لما غلب عدم الانضباط في توصيف القرينة اللفظية والمعنوية التي عليها مدار انضباط توصيف الآيات ومعانيها وفق القول بالفصل اللفظي والفصل المعنوي، ومن هذا المنطلق يهدف البحث إلى دراسة اصطلاح (الموصول لفظا المفصول معنى) عند المتأخرين، ومن خلال استعراض عض الأمثلة القرآنية، وتحليلها متبعا المنهج الوصفي الاستقرائي، ونقد الآراء من خلال دراسة القرينة الدالة في الوصل لفظا والفصل معنى، وكذلك القرينة الصارفة من هذا الباب وصرفها إلى باب الوقف والابتداء، وتوصل البحث إلى نتائج علمية، أهمها: أن كثيرا من الأمثلة التي احتج بها المعاصرون لم تتوافق مع مدلولات الاصطلاح عند العلماء، وإلى تنوع القرينة المؤثرة في الموصول لفظا المفصول معنى، فنتج عن ذلك اختلاف مفهوم هذا الاصطلاح عند المتقدمين والباحثين المعاصرين؛ وقد أدى ذلك إلى عدم الانضباط في توصيف القرينة اللفظية والمعنوية التي عليها مدار انضباط توصيف الآيات ومعانيها وفق القول بالفصل اللفظي والفصل المعنوي، ومن هذا المنطلق يهدف البحث إلى دراسة اصطلاح (الموصول لفظا المفصول معنى) عند المتأخرين، ومن أهم التوصيات دراسة الأقوال المأثورة التي أثرت تأثيرا مباشرا في توصيف بعض الآيات ودراسة العلاقة التلازمية بين الالتفات اللفظي والمعنوي، ودراسة العلاقة الترابطية بين دلالات الموصول لفظا المفصول معنى وبين التأويل المستعمل عند أهل الكلام، ودواعي لزوم القول بالتأويل عند المشكل والمتعارض من المعاني.

The research deals with one of the most important issues in the sciences of the Holy Qur’an, which is the issue of (Almawsul lafdhan almafsul ma’nan) that is (connected verbally and separated in meaning), It attempts to clarify the context that can be considered a general rule for the connection in word and separation in meaning, in addition to the fact that there are problems with this term among the later scholars, which led in general to the introduction of types of meanings and connotations to which this description does not apply. Research objectives: to solve a problem centered on the difference in the concept of this term among the predecessors and contemporary researchers, due to the almost lack of criterion in describing verbal and moral context that is the focus of the rule in describing the verses and their meanings according to the verbal separation and moral separation. From this standpoint, the research aims to study the term of (Almawsul lafdhan almafsul ma’nan) among the later scholars, By reviewing some Qur’anic examples and analyzing them, using the inductive descriptive approach, and criticizing opinions by studying the indicative context in the connection in word and separation in meaning, as well as the turning indication from this chapter and diverting it to the chapter of Stop/Start Rules, The most important results: The research has come up with scholarly results, the most important of which are: that many of the examples used by contemporaries did not correspond to the meanings of the term according to scholars, and to the diversity of the context affecting (Almawsul lafdhan almafsul ma’nan), The most important recommendations: studying the famous sayings that had a direct impact on the description of some verses, studying the correlative relationship between verbal and moral "Eltifat”, studying the correlative relationship between the connotations of (Almawsul lafdhan almafsul ma’nan) and the interpretation used by scholastic theologians, and the reasons for allowing to resort to interpretation when there is a problematic and conflicting meanings.
ISSN: 1658-7472

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.