ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية استخدام نموذجي التعلم التفارغي والاستقصاء التقدمي في تنمية مهارات تحليل النص الأدبي وأثره على الاستماع الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Allosteric Learning and Progressive Inquiry Models in Developing Literary Text Analysis Skills and its Impact on Critical Listening among Middle School Students
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، ريحاب محمد العبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mostafa, Rehab Mohmed Elabd
المجلد/العدد: مج48, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 65 - 216
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1550622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فاعلية | نموذج التعلم التفارغي | نموذج الاستقصاء التقدمي | تحليل النص الأدبي | الاستماع الناقد | Effectiveness | Allosteric Learning Model | Progressive Inquiry Model | Literary Text Analysis | Critical Listening
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
ISSN: 2356-9948