×
دليل المستخدم
السويل، روان بنت محمد علي. (2024). تصورات معلمي صعوبات التعلم حول أهمية تدريس مهارات الوعي الفونولوجي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة في المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية في العلوم النفسية، مج48, ع4 ، 117 - 162. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1550690
السويل، روان بنت محمد علي. "تصورات معلمي صعوبات التعلم حول أهمية تدريس مهارات الوعي الفونولوجي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في القراءة في المرحلة الابتدائية." مجلة كلية التربية في العلوم النفسية مج48, ع4 (2024): 117 - 162. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1550690