×
دليل المستخدم
Marawaa، A. M. A.، Al-Modallal، H.، و Ghawadra، S. F. (2024). Impact of Formative Assessment Strategies on Test Anxiety, Academic Performance, Self-Efficacy and Self-Regulation among First-Year Nursing Students in Palestine: A Mixed-Methods Study (رسالة دكتوراه غير منشورة). الجامعة العربية الأمريكية - جنين، جنين. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1558212
Marawaa، Adam Mohammad Ahmad، Hanan Al-Modallal، و Sajed Faisal Ghawadra. "Impact of Formative Assessment Strategies On Test Anxiety, Academic Performance, Self-Efficacy and Self-Regulation Among First-Year Nursing Students in Palestine: A Mixed-Methods Study" رسالة دكتوراه. الجامعة العربية الأمريكية - جنين، جنين، 2024. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1558212