فاعلية التدريس المعتمد على ChatGPT في تنمية مهارات التفكير التوليدي واتجاهات طلبة الصف العاشر نحو مادة الأحياء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Teaching-Based ChatGPT in Developing Generative Thinking Skills among 10th. Graders and Their Attitudes towards Biology |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجهضمي، وليد بن مالك بن محمد بن راشد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jahdami, Walid bin Malik bin Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الشعيلي، علي بن هويشل بن علي (مشرف) , المعمري، بدر (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1560940 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
عناصر مشابهة
-
فاعلية تطبيق دردشة الذكاء الاصطناعي ChatGpt في تنمية المعارف البيئية ومهارات التفكير التصميمي والاتجاهات نحو التنمية البيئية المستدامة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: المشرفية، زينب بنت جمعة بن علي منشور: (2024) -
فاعلية مدخل التعلم القائم على السياق في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير التحليلي والتحصيل الدراسي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالقادر، رحاب جمال الدين شلبي منشور: (2024) -
فاعلية توظيف كل من استراتيجيتي إيشيكاوا والكلمة المفتاحية في تدريس مادة الأحياء وانعكاسها على القراءة الاستراتيجية ومهارات التفكير المعرفي عند طلاب الصف الخامس العلمي الإحيائي
بواسطة: إبراهيم، حيدر معن منشور: (2018) -
فعالية استراتيجية PODEA المعدلة القائمة على التعلم النشط في تنمية التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: منصور، هاما عبدالرحمن منشور: (2012) -
فاعلية أنموذج شوارتز Schwartz في التفكير الناقد لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة الأحياء
بواسطة: السعدي، ناظم تركي عطية منشور: (2018)
