ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > بحث>فاعلية نموذج مقترح قائم على ال...>الوصف

فاعلية نموذج مقترح قائم على التعلم الخبراتى في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الذكاء الناجح ومهارات التفاوض الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Proposed Model Based on Experiential Learning in Social Studies for Developing Successful Intelligence and Social Negotiation Skills among Primary School Students
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	العزب، إيمان جمال سيد أحمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	السيد، محمد بكري عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع19, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	1 - 115
ISSN:	2682-4523
رقم MD:	1564818
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعلم الخبراتي \| الدراسات الاجتماعية \| المهارات الاجتماعية \| طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:	النموذج المقترح القائم على التعلم الخبراتي \| الذكاء الناجح \| التفاوض الاجتماعي \| Proposed Model Based on Experiential Learning \| Successful Intelligence \| Social Negotiation
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

9

ISSN:	2682-4523

عناصر مشابهة

فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء الناجح في الدراسات الاجتماعية لتنمية الوعي البيئي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الضوي، عدل عبدالصبور منشور: (2024)
فاعلية برنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والكفاءة الذاتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2022)
فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء النجاح في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الكلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الضوي، عدل عبدالصبور منشور: (2024)
فاعلية برنامج مقترح قائم على مبادئ التعلم الاجتماعي في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصفوف الثلاث الأولي من المرحلة الابتدائية
بواسطة: سعفان، سماح أنور مرسي منشور: (2022)
فاعلية الوحدة المقترحة في الدراسات الاجتماعية القائمة على نموذج Pintrich في تنمية التفكير السابر وخفض العبء المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: البنا، تهاني عطية محمود أحمد منشور: (2025)