أثر استراتيجية التنقيب الحواري في تحسين الاستيعاب القرائي والتفكير الإبداعي في مادة المطالعة لدى طلاب الصف الخامس العلمي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Dialogue Investigation Strategy on Improving Reading Comprehension and Creative Thinking in Reading for Fifth-Grade Science Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية |
| المؤلف الرئيسي: | خلف، إبراهيم حمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalaf, Ibrahim Hamad |
| المجلد/العدد: | مج15, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 169 - 192 |
| DOI: |
10.33843/1152-015-003-010 |
| ISSN: |
2227-2895 |
| رقم MD: | 1573215 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التنقيب الحواري | الاستيعاب القرائي | التفكير الإبداعي | مادة المطالعة | Dialogic Investigation Strategy | Reading Comprehension | Creative Thinking | Reading Material
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2227-2895 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر استعمال إستراتيجية PMI فى تنمية الفهم القرائى لدى طالبات المرحلة الإعدادية فى مادة المطالعة
بواسطة: عباس، بسام عبدالخالق منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية الفهم في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثاني متوسط في مادة المطالعة
بواسطة: جاسم، سلوان خلف منشور: (2024) -
أثر إستراتيجية نشاط التفكير الموجه (DRTA) في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأدب والنصوص
بواسطة: عبداللطيف، فاطمة أحمد منشور: (2021) -
أثر استراتيجية التعليم التبادلي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي الناقد والابداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: أبو سرحان، عايد عيد علي منشور: (2014) -
أثر إستراتيجية التسأؤل الذاتي في تنمية الإستيعاب القرائي وإنتاج الأسئلة الذاتية عند طالبات الصف الخامس العلمي في مادة المطالعة
بواسطة: الزويني، ابتسام صاحب موسى منشور: (2017)
