ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









فاعلية تصميم تعليمي-تعلمي مقترح وفقاً لنظرية النقد الثقافي في تحصيل طلبة قسم العلوم التربوية والنفسية واتجاهاتهم نحو مادة التقنيات التربوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Educational Design Based on Cultural Criticism Theory in the Achievement of Students in the Department of Educational and Psychological Sciences and their Attitudes towards Educational Technology
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: كاظم، رعد طالب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kazem, Raad Talib
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
الصفحات: 1549 - 1578
DOI: 10.33843/1152-015-002-069
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1574220
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم تعليمي-تعلمي | نظرية النقد الثقافي | التحصيل | اتجاه | Educational Design | Cultural Criticism Theory | Trend
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة