تأثير استخدام التكنولوجيا التفاعلية في مناهج الروضة على تنمية التواصل الفعال لدى أطفال الروضة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Interactive Technology in Kindergarten Curricula on Developing Effective Communication among Kindergarten Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية وثقافة الطفل |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية للطفولة المبكرة |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، حنان أبو المعارف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 90 - 157 |
| ISSN: |
2537-0251 |
| رقم MD: | 1575825 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكنولوجيا التفاعلية | التواصل الفعال | رياض الأطفال | التعلم التفاعلي | التنمية الاجتماعية | Interactive Technology | Effective Communication | Kindergarten | Interactive Learning | Social Development
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2537-0251 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على الأنشطة التفاعلية عبر الأجهزة الذكية في تنمية بعض المهارات المعرفية لدى أطفال الروضة
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال الروضة
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2024) -
فعالية برنامج تربوي في تنمية التفكير الناقد لدى معلمات الروضة
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات المشروع لتنمية مهارات الاستعداد للكتابة لدى أطفال الروضة
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند للدماغ فى تنمية الإستعداد القرائي لدى أطفال الروضة المعرضين لخطر صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، حنان أبو المعارف منشور: (2022)
