درجة استخدام معلمي الرياضيات في مديرية تربية وتعليم منطقة السلط استراتيجية التعلم المتمايز في تنمية مهارات المفاهيم الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Mathematics Teachers in the Directorate of Education in the Salt Region use the Differentiated Education Strategy in Developing Mathematical Concept Skills among Basic Stage Students from the Point of View of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، عبدالحق بشار حمدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zoubi, Abdul Haq Bashar |
| مؤلفين آخرين: | المرازيق، عماد أحمد موسى (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 74 |
| رقم MD: | 1584064 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي الرياضيات لبرمجية الجيوجبرا في تنمية المفاهيم الهندسية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الزيادات، محمد عبداللطيف منشور: (2024) -
درجة استخدام معلمي الرياضيات لاستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية التفكير الرياضي ومفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم في مديرية تربية وتعليم لواء دير علا
بواسطة: العبادي، ولاء محمود محمد منشور: (2023) -
درجة اكتساب طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية جرش للمفاهيم والمهارات الأساسية لمبحث الرياضيات بالتعلم المدمج من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: فريحات، محمود محمد محمود منشور: (2023) -
درجة استخدام معلمي اللغة العربية في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط لاستراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الشطي، زايد محمد منشور: (2024) -
درجة استخدام معلمي الرياضيات لاستراتيجية التعلم النشط في تنمية مهارتي التفكير الإبداعي والتأملي لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظرهم
بواسطة: العياصرة، رائد علي توفيق منشور: (2023)
