تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > تمارين عزفية مبتكرة لتذليل الص...>الوصف

تمارين عزفية مبتكرة لتذليل الصعوبات التي تواجه الطلاب عند عزف الخانة الثالثة والرابعة من سماعي شد عربان لجميل بك الطنبوري

العنوان بلغة أخرى: Developing Instrumental Exercises to Overcome the Difficulties Facing Students When Playing "Shad Araban" by Jamil Bey El-Tanbouri
المصدر: مجلة علوم وفنون الموسیقى
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الموسيقية
المؤلف الرئيسي: أبو المجد، أحمد محمد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abo Elmagd, Ahmed Mohamed
المجلد/العدد: مج55, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يوليو
الصفحات: 2387 - 2424
ISSN: 1110-7804
رقم MD: 1606369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العزف الموسيقي | الصعوبات العزفية | آلة العود | طلبة التربية الموسيقية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: احتوى هذا البحث على مقدمة البحث والتي تتلخص في أن لآلة العود أساتذة برعوا في العزف عليها لم يدخروا جهدا في الإضافة لها، من حيث أسلوب العزف أو زيادة عدد الأوتار أو تغيير طول الرقبة، ومزيد من التعديلات لتجري فيها. والتركيز في هذه الدراسة على الاستخدامات المختلفة لليد اليسرى على رقبة العود وكذلك الترقيمات المختلفة وما طرأ عليها من اجتهادات ومقترحات متعددة. ومن هذا المنطلق قد لاقت الأوضاع العزفية على الآلة ومختلف إمكانياتها اهتمام كبار أساتذة العود الذين أولوها اهتماما خاصا، وانكبوا على دراستها واستنباط الممكن منها، وقد تميز كل منهم بطريقة خاصة في تناول الاستخدامات المختلفة للأوضاع والتي من الجائز أن تتفق أو تختلف مع بعضها البعض. كذلك تفادي بعض المشكلات الخاصة باليد اليمنى (استخدامات الريشة في الانتقال من وتر إلى وتر سواء لأسفل أو لأعلى). ومن هنا تحددت مشكلة البحث حيث لاحظ الباحث من خلال تدريسه لمناهج آلة العود وخاصة منهج الفرقة الثالثة لطلاب قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية عدم اختيار هؤلاء الطلاب لسماعي شد عربان جميل بك الطنبوري وذلك لما به من صعوبات عزفية عند أدائه وخاصة الخانة الثالثة والرابعة الأمر الذي دعا الباحث إلى ابتكار تمارين عزفية بأرقام أصابع وريشة ثابتة يمكن أن تعمل على تذليل أداء تلك الخانة بسهولة ويسر. ومن تلك المشكلة تحددت أهداف البحث في العزف بأصابع وريشة ثابتة على آلة العود في الأوضاع المختلفة مع تذليل الصعوبات العزفية عند أداء الجمل ذات الأوضاع المختلفة للخانة الثالثة والرابعة لسماعي شد عربان لجميل بك الطنبوري، ومن خلال تلك الأهداف وضحت أهمية البحث في إلقاء الضوء على الصعوبات العزفية التي تواجه الطلاب عند عزف مناهجهم على آلة العود ومحاولة تذليل تلك الصعوبات من خلال ابتكار تمارين ووضع قواعد عزفية ثابتة بأصابع وريشة ثابتة. ولتحقيق الأهداف وتوضيح الأهمية تم صياغة تساؤلات البحث في ما إمكانية العزف بأصابع وريشة ثابتة في الأوضاع المختلفة على آلة العود؟ وما إمكانية تذليل الصعوبات العزفية عند أداء الجمل ذات الأوضاع المختلفة للخانة الثالثة والرابعة لسماعي شد عربان لجميل بك الطنبوري؟. ومن هنا تم تحديد البحث في حدود زمانية: الفرقة الثالثة للعام الدراسي 2024/2025م. وحدود مكانية: قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية جامعة بورسعيد. ولذلك تم وضع إجراءات للبحث والمتمثلة في منهج البحث: حيث استخدم المنهج الوصفي (تحليل محتوى). وكانت عينة البحث: عينة منتقاة ومقصودة من سماعي شد عربان لجميل بك الطنبوري. ثم أدوات البحث حيث استخدم الباحث استمارة استطلاع رأي الخبراء في عينة البحث وبنود تحليلها. واستمارة استطلاع رأي الخبراء في التمارين المبتكرة من عينة البحث. وتسجيلات سمعية ومدونة موسيقية لسماعي شد عربان جميل بك الطنبوري. ثم تلا ذلك مصطلحات البحث المستخدمة كمصطلحات مستخدمة لتوضيح الأداء لليدين وأنواع استخدام الريشة وترقيم أصابع اليد اليسرى. ثم تلا ذلك الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.

وانقسم هذا البحث إلى جزئين هما: الجزء الأول: الإطار النظري: واحتوى على: (نبذة عن القوالب الموسيقية الآلية، قالب السماعي، نبذة عن جميل بك الطنبوري وعرض لأعماله الآلية، أساليب عزف آلة العود في المدرسة القديمة، نبذة عن أوضاع الأصابع "Positions" على آلة العود). ثم الإطار التحليلي: واحتوى على (المدونة الموسيقية لسماعي شد عربان (جميل بك الطنبوري، التحليل العام لسماعي شد عربان، الصعوبات العزفية داخل سماعي شد عربان وابتكار تمارين عزفية لتذليل تلك الصعوبات). ثم اختتم البحث بالنتائج التي توصل إليها الباحث للرد على أسئلة البحث وتحقيق الأهداف ثم التوصيات والمقترحات والمراجع المستخدمة بالبحث العربية منها والأجنبية ثم ملاحق البحث والمتمثلة في استمارات استطلاع رأي الخبراء في العينة المختارة والتمارين المبتكرة لتذليل صعوبات أداء سماعي شد عربان لجميل بك الطنبوري، ثم ملخصي البحث باللغة العربية واللغة الإنجليزية.

This research includes an introduction, which summarizes the fact that the oud has masters who have excelled in playing it and have spared no effort in adding to it, in terms of playing style, increasing the number of strings, changing the length of the neck, and making further adjustments. This study focuses on the various uses of the left hand on the oud's neck, as well as the various notations and various efforts and proposals that have been made. From this perspective, the instrument's instrumental positions and its various capabilities have received special attention from leading oud masters, who have devoted themselves to studying them and deriving possible outcomes from them. Each of them has distinguished themselves in their own way in addressing the various uses of the positions, which may or may not agree with each other. They also avoid some problems specific to the right hand (using the pick to transition from string to string, whether up or down). Hence, the research problem was identified as the researcher noticed during his teaching of the oud curriculum, especially the curriculum of the third year students of the Department of Music Education at the Faculty of Specific Education, that these students did not choose to play Samai Shad Araban Jamil Bey El Tanbouri due to the playing difficulties when performing it, especially the third and fourth bars, which prompted the researcher to devise different playing exercises with fixed finger numbers and pick that could work to overcome the performance of that bar easily and smoothly.

From this problem, the objectives of the research were identified in playing with fixed fingers and pick on the oud in different positions, while overcoming the playing difficulties when performing phrases with different positions for the third and fourth bars of Samai Shad Araban Jamil Bey El Tanbouri. Through these objectives, the importance of the research became clear in shedding light on the playing difficulties that students face when playing their curricula on the oud and trying to overcome those difficulties by creating exercises and setting fixed playing rules with fixed fingers and pick. To achieve the objectives and clarify the importance, the research questions were formulated: What is the possibility of playing with fixed fingers and a pick in different positions on the oud? And what is the possibility of overcoming playing difficulties when performing phrases with different positions for the third and fourth bars of Sama'i Shad Araban by Gamil Bey El Tanbouri? Hence, the research was defined within temporal boundaries: the third year of the academic year 2024/2025 AD. Spatial boundaries: the Department of Music Education, Faculty of Specific Education, Port Said University. Objective boundaries: innovative exercises to attempt to overcome playing phrases with different positions for the third and fourth bars of Sama'i Shad Araban by Gamil Bey El Tanbouri. To this end, research procedures were established, represented in the research methodology: where the descriptive methodology was used (content analysis). The research sample was: a selected and intentional sample of Sama'i Shad Araban by Gamil Bey El Tanbouri. Then the research tools: the researcher used an expert opinion survey form in the research sample and its analysis items. And an expert opinion survey form on the innovative exercises from the research sample. Audio recordings and a musical score of Samai Shad Araban Jamil Bey Al Tanbouri. This was followed by the search terms used to explain the performance of the hands, the types of plectrum used, and the numbering of the fingers of the left hand. This was followed by a review of previous studies related to the research topic. This research was divided into two parts: Part One: The Theoretical Framework: It included: (An overview of instrumental musical forms, the Samai form, an overview of Jamil Bey Al Tanbouri and a presentation of his instrumental works, methods of playing the oud in the old school, and an overview of finger positions on the oud). Part Two: The Analytical Framework: This section covers the musical corpus of Sam'i Shad Araban (Jamil Bey El Tanbouri), a general analysis of Sam'i Shad Araban, the instrumental difficulties encountered within Sam'i Shad Araban, and the development of instrumental exercises to overcome these difficulties. The research concludes with the researcher's findings to answer the research questions and achieve the objectives, followed by recommendations, suggestions, and references used in the research, both Arabic and foreign. The research appendices include expert opinion survey forms for the selected sample and innovative exercises to overcome the difficulties encountered in performing Sam'i Shad Araban by Jamil Bey El Tanbouri. The research is then summarised in Arabic and English.
ISSN: 1110-7804

عناصر مشابهة