تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > المعطيات الجمالية للقشرة الخشب...>الوصف

المعطيات الجمالية للقشرة الخشبية وتأثيرها في تحقيق البعد الثالث الايهامي: دراسة تجريبية

العنوان بلغة أخرى: Aesthetic Criteria of Wood Veneer and its Impact on Achieving the Third Illusionary Dimension: An Experimental Study
المصدر: المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، فاطمة معاوية محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: فبراير
الصفحات: 416 - 463
ISSN: 2536-975X
رقم MD: 1672223
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفن الخشبي | الخداع البصري | القيم الجمالية | الأعمال الخشبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعطيات الجمالية للقشرة الخشبية | البعد الثالث الإيهامي | مشغولة خشبية معاصرة | Aesthetic Aspects of Wood Veneer | Illusory Third Dimension | Contemporary Woodwork
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

1

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى دراسة تأثير المعطيات الجمالية للقشرة الخشبية على قدرة إدراك الطلاب للبعد الثالث الإيهامي من خلال ممارسات تجريبية على عينة من طلاب التربية الفنية، بعد تلقيهم تدريبا نظريا وعمليا سيساهم البحث في تحسن قدرتهم وتطوير مهاراتهم في مجال أشغال الخشب، ويسلط الضوء على أهمية العناصر الجمالية في تحقيق الإحساس بالعمق والواقعية في الأعمال الفنية الخشبية. وسعت الباحثة إلى تحقيق مشاركة إيجابية في تأكيد المعطيات الجمالية للقشرة الخشبية الطبيعية والمصبغة من أشكال التجازيع والتدرجات اللونية المتنوعة والتجازيع والتعاريق لذا فهو الغرض من هذا البحث هو تحقيق البعد الثالث الإيهامي الناتج من الأسطح المسطحة في تغيير شكل الفراغ ليجعله يبدو مجسم (يبدو أكبر أو أطول أو أوسع) ويعد مدخلا جديدا لتدريس القشرة الخشبية لطلاب التربية الفنية من خلال رؤية تشكيلية جديدة في عمل معلقات خشبية. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي في إطاره النظري، والتجريبي في إطاره العملي على عينة من [٣٧] طالبا؛ للإثبات فرضية البحث حيث تم تدريبهم نظريا وعمليا على استخدام القشرة الخشبية الطبيعية والمصبغة في أعمالهم الفنية. أظهرت النتائج أن القشرة الخشبية من خلال تنوع ألوانها وتجازيعها، يمكن استخدامها لخلق إحساس بالعمق والواقعية في الأعمال الخشبية. كما أشارت النتائج إلى أن الطلاب تمكنوا من تطوير مهاراتهم في مجال أشغال الخشب وتحقيق نتائج إبداعية، ويمكن الاستفادة من هذا البحث في تطوير المناهج الدراسية في مجال التربية الفنية وتعزيز الاهتمام بالفنون الخشبية المعاصرة، ودعم التقنيات الخشبية لدى النشيء وذلك لتعميق الإحساس، وتعزيز سوق العمل.

This research aims to study the impact of the aesthetic elements of wood veneer on students' ability to perceive the illusory third dimension through experimental practices on a sample of art education students. After receiving theoretical and practical training, the research will contribute to improving their abilities and developing their skills in the field of woodworking. It also highlights the importance of aesthetic elements in achieving a sense of depth and realism in wooden artwork. The research seeks to achieve positive participation in confirming the aesthetic data of natural and dyed wood veneer through the various grain shapes and color gradations. Therefore, the purpose of this research is to achieve the illusory third dimension resulting from flat surfaces in changing the shape of a space to make it appear three-dimensional (appearing larger, longer, or wider). This represents a new approach to teaching wood veneer to art education students through a new formative vision in creating wooden paintings. The descriptive-analytical approach was used in its theoretical framework, and the experimental approach in its practical framework, on a sample of [37] students to prove the research hypothesis. Students were trained theoretically and practically to utilize the potential of natural and dyed wood veneer in their artwork. The results showed that wood veneer, with its diverse colors and textures, can be used to create a sense of depth and realism in woodwork. The results also indicated that students were able to develop their woodworking skills and achieve creative results. This research can be used to develop art education curricula, promote interest in contemporary woodwork, and support woodworking techniques among young people to deepen their sense of self and enhance the job market.
ISSN: 2536-975X

عناصر مشابهة