أثر التعزيز على التحصيل والتوافق الشخصي والاجتماعي للأطفال ( دراسة تجريبية )

المصدر:	علم النفس
الناشر:	الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي:	نظمي، لبنى سيد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 9, ع 34
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	يونيه
الصفحات:	150 - 153
ISSN:	1110-0745
رقم MD:	171624
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السلوك \| علم نفس التربوي \| طلاب المدارس الابتدائية \| التنشئة الاجتماعية \| تربية الأطفال \| التحصيل الدراسي \| التوافق الشخصي \| تقدير الذات \| التعزيز اللفظي \| تدريس المواد \| الاساليب التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

724

LEADER	01089nam a22001817a 4500
001	0609929
044		\|b مصر
100		\|9 326298 \|a نظمي، لبنى سيد \|e مؤلف
245		\|a أثر التعزيز على التحصيل والتوافق الشخصي والاجتماعي للأطفال \|b ( دراسة تجريبية )
260		\|b الهيئة المصرية العامة للكتاب \|c 1995 \|g يونيه
300		\|a 150 - 153
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السلوك \|a علم نفس التربوي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a التنشئة الاجتماعية \|a تربية الأطفال \|a التحصيل الدراسي \|a التوافق الشخصي \|a تقدير الذات \|a التعزيز اللفظي \|a تدريس المواد \|a الاساليب التربوية
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 012 \|e Psychology \|f ’Ilm al-nafs \|l 034 \|m س 9, ع 34 \|o 0175 \|s علم النفس \|v 009 \|x 1110-0745
856		\|u 0175-009-034-012.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31228273 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 171624 \|d 171624